在下列變化中:A.木炭在氧氣中燃燒;B.紅磷在氧氣中燃燒;C.鐵絲在氧氣中燃燒;D.鎂帶在氧氣中燃燒;E.蠟燭在氧氣中燃燒;F.加熱水.
(1)有火焰產(chǎn)生的是
BE
BE

(2)有水霧產(chǎn)生的是
EF
EF
;
(3)有白煙產(chǎn)生的是
BD
BD

(4)有白光產(chǎn)生的是
AD
AD
;
(5)屬于氧化反應(yīng)的
ABCDE
ABCDE
分析:(1)在加熱或點燃的條件下,可燃性物質(zhì)在氧氣中燃燒都具有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,‘焰’是指固體受熱液化,液體再受熱汽化后(或氣體)在空氣中燃燒時產(chǎn)生的現(xiàn)象,‘霧’指物質(zhì)燃燒時生成的水蒸氣或生成的氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合,溫度降低時形成液滴漂浮在空氣中產(chǎn)生的現(xiàn)象;
(2)根據(jù)物質(zhì)燃燒的產(chǎn)物和變化時的現(xiàn)象分析解答;
(3)煙是燃燒時生成的固體小顆粒漂浮在空氣中的現(xiàn)象;
(4)光是固體處在熾熱狀態(tài)時產(chǎn)生的一種現(xiàn)象;
(5)有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)都是氧化反應(yīng).
解答:解:(1)根據(jù)上述分析,蠟燭燃燒時有火焰;
(2)蠟燭在氧氣中燃燒生成水,加熱水,水汽化形成水霧;
(3)紅磷在空氣中燃燒時,磷單質(zhì)氣化,所以產(chǎn)生黃白色火焰而不是光,氧氣中更明亮,燃燒生成五氧化二磷白煙,鎂帶燃燒生成固體氧化鎂,也有煙產(chǎn)生;
(4)木炭、紅磷、鎂帶在氧氣中燃燒發(fā)出明亮或耀眼的白光;
(5)木炭、紅磷、鎂帶、蠟燭、鐵絲均是與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),故屬于氧化反應(yīng),加熱水是物理變化,而氧化反應(yīng)一定是化學(xué)反應(yīng),故不是氧化反應(yīng);
故答案為:(1)BE;(2)EF;(3)BD;(4)AD;(5)ABCDE.
點評:了解焰、霧、煙、光產(chǎn)生的原因,氧化反應(yīng)的相關(guān)知識,才能正確解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

24、(1)化石燃料包括
煤、石油、天然氣
,化石燃料的特點是
BC
(填字母序號).
A、清潔燃料       B、不可再生    C、資源有限      D、新型能源
(2)在下列圖標(biāo)中,汽車加油站不必設(shè)置的有
D
(填字母序號).

(3)用二氧化碳滅火器(右圖)滅火時,手一定要握在鋼瓶的木柄上,以免凍傷.由此可知二氧化碳滅火器的滅火原理是
降溫到著火點以下,隔絕空氣


(4)某;瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時,采用了控制變量的方法,做了如圖所示實驗,其中紅磷和白磷均放在薄銅片上,觀察到白磷燃燒,紅磷不燃燒.由此判斷該小組同學(xué)控制不變的因素是
BCD
(填字母序號).

A、紅磷、白磷在銅片上的位置對稱   B、紅磷、白磷都暴露在空氣中
C、紅磷、白磷具有相同的溫度       D、紅磷、白磷均為可燃物
依據(jù)燃燒條件,變化的因素是
白磷與紅磷的著火點不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是一種重要的自然資源.在經(jīng)濟發(fā)展的同時,更要保護空氣.
(1)氧氣約占空氣總體積的
 
.人類生存離不開氧氣,克服高原反應(yīng)的方法之一是吸入氧氣,其原因是
 

(2)下列變化中,沒有氧氣參加的是
 
(填序號).
A.天然氣燃燒        B.光合作用        C.食物變質(zhì)       D.電解水
(3)二氧化碳和氨氣(NH3)在高溫、高壓下反應(yīng),生成尿素[CO(NH22]和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)“低碳經(jīng)濟”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟發(fā)展模式.下列做法符合“低碳經(jīng)濟”的是
 
(填序號).
①提倡綠色出行          ②大力發(fā)展火力發(fā)電       ③研制和開發(fā)新能源
④提倡使用一次性木筷    ⑤增強室內(nèi)自然采光.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)化石燃料包括
煤、石油、天然氣
煤、石油、天然氣
,化石燃料的特點是
AC
AC
(填字母序號).
A.不可再生       B.清潔燃料     C.資源有限      D.新型能源
(2)在下列圖標(biāo)中,汽車加油站不必設(shè)置的有
D
D
(填字母序號).

車用乙醇汽油可節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染.乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O

(3)用二氧化碳滅火器(如圖2)滅火時,手一定要握在鋼瓶的木柄上,
以免凍傷.由此可知二氧化碳滅火器的滅火原理是
隔絕氧氣并降溫到著火點以下
隔絕氧氣并降溫到著火點以下

(4)某;瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時,采用了控制變量的方法,做了如圖2所示實驗,其中紅磷和白磷均放在薄銅片上,觀察到白磷燃燒,紅磷不燃燒.由此判斷該小組同學(xué)控制不變的因素是
ABC
ABC
(填字母序號).
A.紅磷、白磷均為可燃物
B.紅磷、白磷都暴露在空氣中
C.紅磷、白磷具有相同的溫度
D.紅磷、白磷在銅片上的位置對稱
依據(jù)燃燒條件,變化的因素是
白磷與紅磷的著火點不同
白磷與紅磷的著火點不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)化石燃料包括________,化石燃料的特點是________(填字母序號).
A.不可再生    B.清潔燃料   C.資源有限   D.新型能源
(2)在下列圖標(biāo)中,汽車加油站不必設(shè)置的有________(填字母序號).

車用乙醇汽油可節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染.乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為________.
(3)用二氧化碳滅火器(如圖2)滅火時,手一定要握在鋼瓶的木柄上,
以免凍傷.由此可知二氧化碳滅火器的滅火原理是________.
(4)某;瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時,采用了控制變量的方法,做了如圖2所示實驗,其中紅磷和白磷均放在薄銅片上,觀察到白磷燃燒,紅磷不燃燒.由此判斷該小組同學(xué)控制不變的因素是________(填字母序號).
A.紅磷、白磷均為可燃物
B.紅磷、白磷都暴露在空氣中
C.紅磷、白磷具有相同的溫度
D.紅磷、白磷在銅片上的位置對稱
依據(jù)燃燒條件,變化的因素是________.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年遼寧省鐵嶺市鐵嶺縣蓮花中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

空氣是一種重要的自然資源.在經(jīng)濟發(fā)展的同時,更要保護空氣.
(1)氧氣約占空氣總體積的    .人類生存離不開氧氣,克服高原反應(yīng)的方法之一是吸入氧氣,其原因是   
(2)下列變化中,沒有氧氣參加的是    (填序號).
A.天然氣燃燒        B.光合作用        C.食物變質(zhì)       D.電解水
(3)二氧化碳和氨氣(NH3)在高溫、高壓下反應(yīng),生成尿素[CO(NH22]和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是   
(4)“低碳經(jīng)濟”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟發(fā)展模式.下列做法符合“低碳經(jīng)濟”的是    (填序號).
①提倡綠色出行          ②大力發(fā)展火力發(fā)電       ③研制和開發(fā)新能源
④提倡使用一次性木筷    ⑤增強室內(nèi)自然采光.

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