分析 (1)據(jù)實驗室用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制得H2S,選擇制取裝置;
(2)根據(jù)氣體的物理性質(zhì)可以選擇收集方法;
(3)據(jù)實驗室制取二氧化硫的反應(yīng)原理寫出方程式;
解答 解:(1)據(jù)實驗室用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制得H2S,選擇制取裝置B;
(2)硫化氫能夠溶于水,不能用排水法收集,硫化氫的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,用C裝置收集硫化氫時,應(yīng)從C裝置中的a導(dǎo)管進入;
(3)根據(jù)實驗室用塊狀硫化亞鐵固體(FeS)和稀硫酸(H2SO4)(液體)常溫反應(yīng)來制取H2S氣體,同時又生成硫酸亞鐵(FeSO4),可知化學(xué)反應(yīng)式是:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑.
故答案為:(1)B;(2)a;(3)FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑.
點評 實驗室制取氣體時的發(fā)生裝置主要分為:固體與液體常溫下反應(yīng)類與固體加熱下反應(yīng)類兩種;收集氣體則根據(jù)氣體的密度和溶解性可采取向上或向下排氣法收集、排水法收集三種.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 羊毛 | B. | 塑料 | C. | 棉麻織物 | D. | 麻 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “1”表示硫元素的個數(shù) | |
B. | “2”表示一個氫分子中的兩個氫原子 | |
C. | “3”表示三個物質(zhì) | |
D. | “4”表示一個分子中的四個氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
化學(xué)符號 | 2H2O | Al3+ | |||
符號的意義 | 兩個氦原子 | 三個氫離子 | 氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 聞氣體氣味 | B. | 移走蒸發(fā)皿 | C. | 傾倒液體 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可表示硫和氧氣的反應(yīng) | B. | 是化合反應(yīng) | ||
C. | 反應(yīng)前后原子種類發(fā)生了變化 | D. | 反應(yīng)前后元素化合價沒有發(fā)生變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
探究目的 | 探究步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
檢驗濾液中有Na2CO3 | A.取少量濾液于試管中,滴加過量的稀硝酸 | 產(chǎn)生氣泡 |
檢驗濾液中有NaCl | B.向?qū)嶒濧所得溶液中滴加硝酸銀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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