10．某興趣小組同學(xué)將一塊薄銅片蓋在蠟燭火焰上方（如圖），一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)銅片被“熏黑”了．針對(duì)銅片上產(chǎn)生的黑色固體，請(qǐng)你參與探究．
【查閱資料】蠟燭主要是由含C、H的有機(jī)物組成的混合物．
【猜想】同學(xué)們對(duì)黑色固體的成分作出以下猜想：
甲的猜想：黑色固體是炭黑
乙的猜想：黑色固體是氧化銅
你的猜想：黑色固體是炭黑和氧化銅
【分析】甲的猜想依據(jù)是：質(zhì)量守恒定律
【實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明你的猜想是成立的，完成下表：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
將銅片上的黑色固體刮下少量至試管中，再加入過(guò)量的稀硫酸溶液由無(wú)色變成藍(lán)色，試管底部還有少量的黑色固體．猜想成立

分析 根據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行分析解答，銅與氧氣加熱能生成氧化銅，結(jié)合氧化銅能與酸反應(yīng)，而炭黑與酸不反應(yīng)來(lái)分析解答．

解答 解：【猜想】黑色固體可能是炭黑和氧化銅的混合物；故填：炭黑和氧化銅；
【分析】蠟燭中含有碳與元素，由質(zhì)量守恒定律可知不充分燃燒就會(huì)產(chǎn)生炭黑；故填：質(zhì)量守恒定律；
【實(shí)驗(yàn)】氧化銅是一種金屬氧化物，能與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色的硫酸銅溶液，而炭黑與稀硫酸不反應(yīng)，所以可加入過(guò)量的稀硫酸進(jìn)行檢驗(yàn)．
故答案為：

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
將銅片上的黑色固體刮下少量至試管中，再加入 過(guò)量的稀硫酸溶液由無(wú)色變成藍(lán)色，試管底部還有少量的黑色固體．猜想成立

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是石蠟的燃燒、銅與氧氣的反應(yīng)以及產(chǎn)物的檢驗(yàn)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
紅磷在空氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
硫在氧氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

①寫(xiě)出標(biāo)有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：a長(zhǎng)頸漏斗．
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為AC（或AE）（填序號(hào)），化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
若采用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是：將帶火星的木條放于集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿(mǎn)．
③實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為BC（或BE）（填序號(hào)），化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
④實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為BC（填序號(hào)），化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

18．利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如圖所示（反應(yīng)條件已略去）：

已知：2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O
（1）過(guò)程Ⅱ中分離操作的名稱(chēng)是過(guò)濾
（2）物質(zhì)B是鋅粒；若過(guò)程Ⅱ中沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，溶液A的溶質(zhì)是硫酸銅和硫酸鋅
（3）過(guò)程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．從化學(xué)的角度分析，下列說(shuō)法合理的是（　　）
A．造成酸雨的主要物質(zhì)是一氧化碳和二氧化碳
B．自然界的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附等凈化處理后，可以大大降低硬度
C．硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物
D．廚房煤氣管道漏氣時(shí)，立即開(kāi)抽油煙機(jī)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具
（1）寫(xiě)出下列微粒的化學(xué)符號(hào)：
①3個(gè)氮?dú)夥肿?N2；②地殼中含量最多的金屬元素Al；
③5個(gè)硫酸根離子5SO42-；④氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$（OH）3；
⑤保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O；⑥缺少元素易得佝僂病Ca．
（2）用下列字母序號(hào)填空：A．活性炭  B．碳酸  C．鎂D．二氧化碳
①可做冰箱除臭劑A；
②可用于制作照明彈，它在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光C；
③汽水中含有的一種酸是B；
④可用于制干冰、溫室氣體肥料D．
（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①曾青得鐵則化為銅Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)；
②高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
③實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的反應(yīng)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
④草酸固體（H2C2O4）受熱分解生成CO、CO2氣體和水H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示．
（1）該圖進(jìn)行的是過(guò)濾操作．
（2）在此操作中玻璃棒的作用是引流，濾紙的邊緣要高于液面（填“高于”或“低于”），這主要是因?yàn)槿舾哂跒V紙邊緣，液體會(huì)沿著濾紙和漏斗之間的縫隙流下，達(dá)不到過(guò)濾的目的．
（3）該操作用于凈水，可除水中不溶性雜質(zhì)，如需要進(jìn)一步使水凈化，則可繼續(xù)進(jìn)行蒸餾（填“吸附”或“蒸餾”）．
（4）我們?cè)谏钪锌梢杂眉啿己涂曜哟鏋V紙和玻璃棒來(lái)完成此操作．
（5）過(guò)濾后，濾液仍然渾濁，其原因有哪些？濾紙破損，液面高于濾紙邊緣，儀器不干凈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．托盤(pán)天平一般能稱(chēng)準(zhǔn)確到0.1g，稱(chēng)量固態(tài)干燥的藥品時(shí)，應(yīng)先在兩個(gè)托盤(pán)上各放一張質(zhì)量、大小相等的紙片．潮濕、易潮解或具有腐蝕性的藥品必須放在玻璃 器皿里稱(chēng)量．稱(chēng)量物放在左盤(pán)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．我國(guó)新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》新增了PM2.5的檢測(cè)指標(biāo)．PM2.5是指直徑在2.5微米以下的細(xì)微顆粒物，它對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量有很大的影響．下列措施對(duì)PM2.5的治理起不到積極作用的是（　�。�
A．加強(qiáng)建筑工地的揚(yáng)塵控制B．城市道路定時(shí)灑水
C．大力植樹(shù)造林D．大力發(fā)展火力發(fā)電

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