下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（　�。�
A 空氣是寶貴的資源 B 實(shí)驗(yàn)操作安全常識(shí)
氮?dú)?-填充食品袋防變質(zhì)
二氧化碳--光合作用原料
稀有氣體--制作霓虹燈		 不可以將鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味
為獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品和品嘗味道
停止加熱時(shí)，要用嘴吹滅酒精燈
C 測(cè)空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)成功關(guān)鍵 D 加熱時(shí)試管破裂原因
裝置氣密性好
藥品（紅磷）足量
打開彈簧夾時(shí)機(jī)裝置冷卻		 加熱前沒有給試管預(yù)熱
加熱時(shí)試管外壁沾有水珠
加熱后立即用冷水沖洗
A、AB、BC、CD、D
分析：A、根據(jù)氮?dú)�、二氧化碳、稀有氣體的性質(zhì)進(jìn)行解答；B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品的原則進(jìn)行解答；C、根據(jù)測(cè)空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答；D、根據(jù)試管加熱的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答：解：A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，填充食品袋防變質(zhì)；二氧化碳是植物光合作用原料；稀有氣體通電條件下能發(fā)出不同顏色，可以制作霓虹燈，故A不符合題意；
B、不可以將鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味、不可可觸摸藥品和品嘗味道、停止加熱時(shí)，不能用嘴吹滅酒精燈，而是用燈帽蓋滅，故B符合題意；
C、測(cè)空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)成功關(guān)鍵：裝置氣密性好、藥品（紅磷）足量、打開彈簧夾時(shí)機(jī)裝置冷卻，故C不符合題意；D、加熱時(shí)試管破裂原因：加熱前沒有給試管預(yù)熱、加熱時(shí)試管外壁沾有水珠、加熱后立即用冷水沖洗，故D不符合題意．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?宜昌）下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（　�。�
A食品保鮮的辦法B滅火實(shí)例與原理
填充氮?dú)?-防止變質(zhì)
放入生石灰--防止受潮
放入細(xì)鐵粉--防止受潮和變質(zhì)		油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣
住宅失火時(shí)用水滅火--降低著火點(diǎn)
撲滅森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置隔離帶--隔離可燃物
C日常物質(zhì)的區(qū)別D化學(xué)中常見的“三”
硬水和軟水--加肥皂水并攪拌
羊毛和化纖--點(diǎn)燃后聞氣味
氯化銨和磷礦粉--觀察顏色		三種可燃性氣體--H2、CO、CH4
三種可加熱儀器--試管、燒杯、蒸發(fā)皿
構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子--分子、原子、離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

善于歸納知識(shí)，有利于培養(yǎng)素質(zhì)．下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

善于歸納知識(shí)，有利于培養(yǎng)素質(zhì)．下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（　�。�
A 食品保鮮的辦法 B 滅火實(shí)例與原理
放入生石灰--防止受潮
放入細(xì)鐵粉--防止受潮和變質(zhì)		 油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣
住宅失火時(shí)用水滅火--降低著火點(diǎn)
C 日常物質(zhì)的區(qū)別 D 化學(xué)中常見的“三”
羊毛和化纖--點(diǎn)燃后聞氣味
氯化銨和磷礦粉--觀察顏色		 三種可燃性氣體--H2、CO、CH4
三種可加熱儀器--試管、燒杯、蒸發(fā)皿

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