“點(diǎn)石成金”用化學(xué)的觀點(diǎn)正確嗎？試解釋之．
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，進(jìn)行分析解答．
解答：解：由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變．石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣是由鈣、碳、氧三種元素組成的，黃金是由金元素組成的，因此石灰石是不可能變成黃金的．
故答案為：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，石灰石中不含金元素，石灰石是不可能變?yōu)辄S金的．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，理解質(zhì)量守恒定律并能靈活運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系：
空氣污染指數(shù)0～5051～100101～200201～300＞300
空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染
空氣質(zhì)量級(jí)別ⅠⅡⅢⅣⅤ
2005年6月3日，益陽(yáng)市區(qū)的空氣污染指數(shù)為82～93，根據(jù)以上是信息，判斷益陽(yáng)市區(qū)當(dāng)天的空氣級(jí)別為（　�。�
A、Ⅰ級(jí)B、Ⅱ級(jí)C、Ⅲ級(jí)D、Ⅴ級(jí)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣，是分解反應(yīng)
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)非�；顫�，能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C、按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%
D、空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱(chēng)為“惰性氣體”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

早在20世紀(jì)80年代，有一個(gè)叫王洪成的人制造了一個(gè)“水變油”的神話(huà)，他提出使用“高科技的添加劑”可使水變成汽油．那么水究竟能不能變成油呢？騙子往往披著科學(xué)的外衣，而科學(xué)可以給我們一雙明辨是非的眼睛．同學(xué)們學(xué)習(xí)了水的組成知識(shí)后，不難用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)揭穿這個(gè)騙局．
實(shí)驗(yàn)一：按如圖電解水實(shí)驗(yàn)裝置探究水的組成．
（1）A試管生成
 
氣，B試管產(chǎn)生
 
氣．
（2）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的．
實(shí)驗(yàn)二：探究汽油的組成元素
【實(shí)驗(yàn)步驟】汽油具有
 
性，點(diǎn)燃使用汽油做燃料的油燈，首先在火焰上方罩一個(gè)干而冷小燒杯，過(guò)一會(huì)發(fā)現(xiàn)，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠；然后再取一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在油燈火焰的上方，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．
【實(shí)驗(yàn)分析】汽油燃燒生成了
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】汽油中一定含有
 
元素．
【小結(jié)】綜合上述實(shí)驗(yàn)一、二可知，水
 
（填“能”或“不能”）變成油，因?yàn)樗胁缓?div id="ovcjjbl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

33.8克NaCl和Na2CO3的混合物與125克稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，得到溶液150克，求
（1）原混合物中Na2CO3的質(zhì)量；
（2）若將反應(yīng)后的溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的溶液，需要水多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)化學(xué)式計(jì)算：160克三氧化硫所含氧元素與多少雙氧水中所含氧元素的質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們知道催化劑、反應(yīng)物的濃度、反應(yīng)物的量都會(huì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)有一定的影響，請(qǐng)各舉一例說(shuō)明：
（1）反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同；
 
；
（2）催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率；
 
；
（3）反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）實(shí)驗(yàn)室常用圖A與B裝置制取氣體，回答下列問(wèn)題：
《1》寫(xiě)出圖中標(biāo)有（3）、（4）的儀器名稱(chēng)（3）
 
；
《2》小高制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇圖中的
 
裝置（填字母），使用的藥品是
 
，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
《3》小明要用A裝置制取干燥的氣體，則瓶（1）應(yīng)盛放
 
（填序號(hào)）
A氫氧化鈉溶液   B濃鹽酸   C濃硫酸
《4》寫(xiě)出用B裝置制取氣體的一個(gè)化學(xué)方程式
 
．
《5》A裝置氣密性的檢驗(yàn)：分別加水浸沒(méi)集氣瓶（2）中導(dǎo)管的末端和錐形瓶中長(zhǎng)頸漏斗的末端，然后用熱毛巾捂住洗氣瓶（1），若集氣瓶（2）中
 
和錐形瓶?jī)?nèi)
 
，則該裝置漏氣．
（2）、某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后殘留的廢液．小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問(wèn)題：
【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)是什麼物質(zhì)？
【做出猜想】小紅認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2．你認(rèn)為還可能含有的物質(zhì)是
 
．（填化學(xué)式）．
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】（1）小紅取少量殘留廢液和少量氯化鈣溶液分別加入到兩支試管中，并分別滴入無(wú)色酚酞試液作對(duì)比試驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中溶液均無(wú)色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的．
（2）你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)
 
（填“能”或“不能”）證明他的猜想是正確的，理由是
 
．
（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是
 
，當(dāng)加入該試劑時(shí)觀擦到的現(xiàn)象是
 
．
【拓展應(yīng)用】（1）若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl2溶液，應(yīng)向廢液中加入過(guò)量的
 
，反應(yīng)完全后過(guò)濾．
（2）通過(guò)以上探究你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接導(dǎo)入下水道，可能造成的危害是
 
．（寫(xiě)一條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)工程，請(qǐng)你用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)和數(shù)字填寫(xiě)下列空格．
（1）鋁元素
 
    
（2）2個(gè)氯原子
 
  
（3）氮?dú)?div id="idrprxh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（4）造成溫室效應(yīng)的氣體
 
  
（5）用于填充氣球的氦氣
 
．

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