A. | 1g氫氣和8g氧氣完全反應后,生成物的質量為9g | |
B. | 化學反應前后分子的總數(shù)一定不會發(fā)生變化 | |
C. | 鎂條燃燒后質量增加,不遵循質量守恒定律 | |
D. | 將5g鐵和5g銅混合加熱后,物質的總質量為10g |
分析 在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和.所以質量守恒定律只能用來解釋化學反應,可以據(jù)此解答.
解答 解:A、根據(jù)氫氣和氧氣反應的化學方程式可以知道:氫氣和氧氣在反應中的質量比為1:8,所以1g氫氣和8g氧氣完全反應后,生成物的質量為9g,故正確;
B、根據(jù)化學變化的實質可以知道,在化學變化中是分子破裂成原子,原子重新組合成新的分子,在原子重新組合的過程中,分子的總數(shù)可能發(fā)生改變,故錯誤;
C、鎂條燃燒是和空氣中的氧氣發(fā)生了反應,所以反應后生成物的質量應該等于鎂和氧氣的質量之和,所以遵守質量守恒定律,故錯誤.
D、鐵和銅不能發(fā)生化學反應,所以雖然混合加熱后質量不變,但是不能用質量守恒定律來解釋,故A錯誤;
故選:A.
點評 本題主要考查學生對質量守恒定律的認識和靈活運用這一定律解答問題的能力,質量守恒定律適用于所有的化學變化.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該方法制得的是火堿 | |
B. | 析出晶體后,剩余溶液中溶質只有NH4Cl | |
C. | 配制飽和食鹽水時,可通過攪拌來提高食鹽的溶解度 | |
D. | 向飽和食鹽水中先通入氨氣使溶液呈堿性,能促進二氧化碳的吸收 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 它們之間的相互轉化是化學變化 | |
B. | 因碳原子排列方式不同,它們物理性質差異很大 | |
C. | 它們都是由碳原子直接構成單質 | |
D. | 它們具有可燃性、還原性和常溫下的穩(wěn)定性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗方法 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
A | 鑒別硫酸鉀和氮肥硫酸銨 | 分別取樣加熟石灰混合研磨、聞氣味 | a、有刺激性氨味 b、無 | a、是硫酸銨 b、是硫酸鉀 |
B | 除去氮氣中的混有的水蒸氣 | 通過氫氧化鈉固體 | 氫氧化鈉固體表面潮濕并逐漸溶解 | 氫氧化鈉作為干燥劑吸收了水蒸氣 |
C | 探究燃燒的條件 | 3個對比實驗 | 前兩個不燃燒,后者燃燒 | 可燃物燃燒同時需要02和達到可燃物質著火點 |
D | 反應物的濃度對化學反應的影響 | 在燃燒匙里放入適量硫,加熱,直到開始燃燒,一會兒后,伸進集滿氧氣的集氣瓶中 | 硫在氧氣中燃燒,有藍色火焰產(chǎn)生 | 氧氣越多,燃燒越旺 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂>鋅>鐵 | B. | 鎂>鐵>鋅 | C. | 鋅>鐵>鎂 | D. | 鐵>鎂>鋅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵銹很致密能形成保護膜,可防止鐵進一步氧化 | |
B. | 有一種病叫缺鐵性貧血,這里指的是缺單質鐵 | |
C. | 工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵制備鐵,該反應屬于置換反應 | |
D. | 不能用鐵制容器配制浸種用的波爾多液(含硫酸銅) |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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