下列關(guān)于空氣、氧氣的說法正確的是（    ）

A．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃   

B．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

C．空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%     

 D．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、可吸入顆粒物和臭氧.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法中不正確的是（　�。�

　

A．

該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的約占空氣質(zhì)量的

　

B．

實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量

　

C．

實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

　

D．

紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅后不能立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


今年4月22日是第39個(gè)“世界地球日”，我國確定的主題是“善待地球﹣從身邊小事做起”，下列行動(dòng)不符合這一主題的是（　�。�

　

A．

大量植樹造林

B．

大量使用塑料袋

C．

回收廢舊電池

D．

節(jié)約用水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、　　、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．

（2）有些村莊打深井取用地下水，可用　　區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生活中常用　　的方法來降低水的硬度．

（3）小明同學(xué)為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗(yàn)，正極上產(chǎn)生的氣體是　　．水由　　組成．

（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在廚房里發(fā)生的下列變化，不屬于化學(xué)變化的是（    ）

A．木條燃燒       B．鐵鍋生銹        C．稀飯變餿            D．開水沸騰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


偏鈦酸鋇（BaTiOx）因其顯著的“壓電效應(yīng)”而廣泛應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中。已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià)，則其化學(xué)式中x的數(shù)值是（    ）

A.1                 B. 3                    C. 2          D.4　　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

 


                A             B            C              D

請回答下列問題：

⑴ 圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子；

⑵ A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________（填序號）；

⑶ D中x＝________；

⑷ A與C形成化合物的化學(xué)式是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


廚房中有一瓶白色固體，小明提出它可能是食鹽，小剛提出它可能是白糖，就兩個(gè)人的看法而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究的環(huán)節(jié)中的（　�。�

　

A．

拓展與遷移

B．

假設(shè)與預(yù)測

C．

實(shí)驗(yàn)與事實(shí)

D．

解釋與結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在“二氧化碳、稀有氣體、氧氣、氮?dú)�、二氧化硫、水蒸汽”中選擇適當(dāng)物質(zhì)的填空：

①通電時(shí)能發(fā)出不同顏色光的是　　；       

②空氣中含量最多的氣體是　　．

③酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟是　　；

④造成空氣污染的主要?dú)怏w是　　．

⑤長期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質(zhì)　　；

⑥能用于煉鋼的是　　．

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同步練習(xí)冊答案