【題目】下列實驗中沒有明顯現(xiàn)象的是
A. 將硝酸銨溶于水中 B. 將光亮的銅絲放入硫酸溶液中
C. 將氯化氫氣體通入紫色石蕊試液 D. 向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鋇溶液
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命的源泉,“水循環(huán)”是自然界存在的重要循環(huán).請你回答下面有關問題.
(1)從微觀的角度看,水分子是由構成的,地球表面的“水循環(huán)”主要是由的提供能量的.
(2)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
這里Ca、K、Zn、F是指 (填“單質(zhì)、元素、分子或原子”).
(3)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應的化學方程式 , 在圖1所示的裝置中,當電源接通一段時間后,甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為 .
(4)水污染日益嚴重,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注.請參與討論下列有關問題:
(Ⅰ)自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是 .
(Ⅱ)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖2所示:
①對應的作用是(填字母序號,下同),③對應的作用是 .
a.殺菌消毒 b.吸附雜質(zhì) c.沉淀過濾 d.蒸餾
(Ⅲ)下列做法會造成水體污染的有 .
a.工業(yè)廢水直接排放 b.工業(yè)廢氣處理后排放
c.禁止使用含磷洗衣粉 d.合理使用化肥、農(nóng)藥
(Ⅳ)能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是 .
a.氫氣在氧氣中燃燒生成水 b.水的蒸發(fā) c.水的電解 d.水的凈化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組對“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖Ⅰ)進行了大膽改進,設計圖(Ⅱ)(選用容積為35mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒灒卮鹣铝杏嘘P問題:
(1)圖Ⅰ實驗中發(fā)生反應的表達式為 .
(2)圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下:
①點燃酒精燈.
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.
③將足量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).
你認為正確的實驗操作順序是(填序號).
(3)按圖Ⅱ?qū)嶒炌瓿珊螅⑸淦骰钊麑?0mL刻度處慢慢前移到約為mL刻度處才停止.
(4)對照圖Ⅱ?qū)嶒,你認為圖I實驗有何不足之處?(回答一點即可)
(5)采用圖Ⅰ所示裝置實驗后,發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于 ,試分析原因: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法。下列選項分類正確的是
A. 可燃物:氧氣、汽油、一氧化碳 B. 合金:不銹鋼、焊錫、氧化汞
C. 有害氣體:SO2、NO2、CO D. 有機物:CH4、H2CO3、C2H5OH
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人們可以對物質(zhì)從不同的角度進行分類。請將氫氣、一氧化碳、氧化鎂、二氧化碳、鋁和紅磷等六種物質(zhì)分成二組(填化學式),并寫出分類依據(jù):
第一組:__________,分類依據(jù)是___________。
第二組:_________,分類依據(jù)是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是科學研究的重要手段,正確操作是獲得成功的重要保證。請?zhí)羁眨?/span>
(1)讀取量筒內(nèi)液體體積時視線應_______________;
(2)用漏斗過濾時漏斗中液面不應 _______________;
(3)給試管內(nèi)固體加熱時,試管口應____________。
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