請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)，計(jì)算樣品中鈉元素的質(zhì)量。

已知：Na2CO3＋CaCl2=CaCO3↓＋2NaCl

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中常見(jiàn)的檸檬汁、番茄汁、酸奶等物質(zhì)的水溶液都有一定的酸性，這是由于（　�。�

　　A．溶于水時(shí)生成了鹽酸  B．水溶液中含有酸分子 

　　C．組成中含有氫元素    D．溶于水時(shí)，在水中解離產(chǎn)生了氫離子 

　　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


亞硝酸銨（NH4NO2）中有關(guān)N的化合價(jià)判斷正確的是

A．兩個(gè)N原子均為+1           B．第一個(gè)N原子為+3      

C．第二個(gè)N原子為-5            D．第二個(gè)N原子為+3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有關(guān)化學(xué)性質(zhì)推斷正確的是                                             【      】

A．兩種物質(zhì)相互反應(yīng)生成鹽和水，證明該反應(yīng)是中和反應(yīng)

B．在同一化合物中，金屬元素一定顯正價(jià)，非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

C．一定溫度下，往氫氧化鈣飽和溶液中加入氧化鈣，溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量一定改變

D．某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，證明該物質(zhì)含碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2011年是“國(guó)際化學(xué)年”，化學(xué)與生活密切相關(guān)，合理選擇飲食﹑正確使用藥物等都離不開(kāi)化學(xué)。水果﹑蔬菜能為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是            ；人體缺少必需微量元素會(huì)得病，如缺      會(huì)引起甲狀腺腫大（俗稱大脖子�。缓√K打的藥物治療胃酸過(guò)多癥的化學(xué)反應(yīng)方程式為                                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組溶液，只用一種試劑不能鑒別的是（       ）

A、Na2SO4、CuSO4、NaCl            B、NaCl、Na2CO3、Na2SO4

C、FeCl2、NaNO3、Na2SO4            D、（NH4）4SO4、NH4Cl、NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是(  ）

A．氫氧化鈣可用來(lái)改良酸性土壤----氫氧化鈣溶液呈堿性

B．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣----氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C．固體二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能與堿反應(yīng)

D．氧化鈣可做食品干燥劑----氧化鈣能與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如下圖是鈉元素、氧元素在周期表中的相關(guān)信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　 �。�

A.鈉元素的原子序數(shù)為11

B.氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖是D

C.AB兩種元素組成的化合物的化學(xué)式可為Na2O

D.鈉元素與氧元素的最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


同學(xué)們運(yùn)用對(duì)比的學(xué)習(xí)方法探究堿的性質(zhì)。

①由上圖實(shí)驗(yàn)一、二可知，氫氧化鈉會(huì)吸收空氣的  （27）  ，因此要密封保存。

②實(shí)驗(yàn)三中可觀察到三個(gè)軟塑料瓶變癟的程度大小為A＞B＞C， A瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為  （28）  ，對(duì)比A瓶與  （29） （選填“B”或“C”)瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可證明CO2 能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。

③同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下兩種方案鑒別氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液（分別編號(hào)為A、B）。

方案一

方案二

分析

     微熱（不考慮水分蒸發(fā)）

兩種方案中均觀察到A試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁，A中試劑為  （30）  ；

方案二的設(shè)計(jì)原理是利用了  （31）  。

④同學(xué)們看到盛有NaOH的試劑瓶上標(biāo)注著“NaOH含量不少于96.0%”，開(kāi)始如下探究：

【提出問(wèn)題】氫氧化鈉中含有什么雜質(zhì)？

【查閱資料】工業(yè)制取NaOH的反應(yīng)原理是：2NaCl + 2H2O2NaOH + H2↑ + Cl2↑，

然后蒸發(fā)溶劑獲得NaOH固體（在化工生產(chǎn)中，原料往往不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品）。

【提出猜想】雜質(zhì)為碳酸鈉和氯化鈉。

【實(shí)驗(yàn)探究】取樣溶于水，并分成兩份。

步驟①：向一份溶液中滴加酚酞試劑；

步驟②：向另一份溶液中滴加過(guò)量稀硝酸；

步驟③：向②所得溶液中繼續(xù)滴加硝酸銀溶液。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想正確。

請(qǐng)分析：

Ⅰ．步驟①中可觀察到液體變  （32）  色；

Ⅱ．步驟②所得溶液中的溶質(zhì)除NaCl外，還有  （33）  ；

Ⅲ．寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式  （34）  ；

Ⅳ．上述實(shí)驗(yàn)中步驟（35）  （填寫(xiě)序號(hào)）是沒(méi)有必要進(jìn)行的。

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