鑒別稀硫酸、硫酸銅溶液、石灰水、氯化鐵溶液、碳酸鈉溶液、食鹽水6種溶液．
（1）通過觀察，首先被鑒別出來的兩種溶液是
 

（2）剩余4種溶液各取少量，分別加入4支試管中，再分別向試管中滴入紫色石蕊試液，又被鑒別出來的兩種溶液是
 
；
（3）不用其它試劑，怎樣將別外兩種溶液鑒別開，簡述實驗方案
 
．
考點：酸、堿、鹽的鑒別
專題：物質的鑒別題
分析：在不另加試劑就能鑒別的題目中，首先觀察有無有特殊顏色的物質，若有，將有顏色的溶液鑒別出來，然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質確定出來；若都沒有顏色就將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行分析鑒別．
解答：解：（1）氯化鐵溶液呈黃色，硫酸銅溶液呈藍色，首先鑒別出黃色的氯化鐵溶液和藍色的硫酸銅溶液．
（2）紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍；稀硫酸顯酸性，石灰水、碳酸鈉溶液顯堿性，食鹽水顯中性，剩余4種溶液各取少量，分別加入4支試管中，再分別向試管中滴入紫色石蕊試液，則能使紫色石蕊溶液變紅色的是稀硫酸，不變色的是食鹽水，變藍色的是石灰水、碳酸鈉溶液．
（3）碳酸鈉溶液能與稀硫酸反應生成二氧化碳氣體，石灰水與稀硫酸反應生成硫酸鈣和水，但無明顯變化，故各取少量于試管中，分別滴加稀硫酸，產生氣泡的是碳酸鈉溶液，無明顯變化是石灰水（合理即可）．
故答案為：（1）硫酸銅溶液、氯化鐵溶液；（2）稀硫酸和食鹽水；（3）各取少量于試管中，分別滴加稀硫酸，產生氣泡的是碳酸鈉溶液，無明顯變化是石灰水（合理即可）．
點評：解答不另加試劑就能鑒別的題目時，若選項中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質；若都沒有顏色，可將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行鑒別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學課上，同學們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁的實驗后，對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設計實驗進行探究．
【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？
【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2．
②CO2在飽和NaHCO3溶液中的溶解度非常�。�
【猜想與實驗】
猜想：呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等．
 實驗I：驗證呼出的氣體中含有水蒸氣．
（1）實驗操作如圖所示．
（2）觀察到的現(xiàn)象為
 
，根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣．
實驗Ⅱ：驗證呼出的氣體中含有N2、O2、CO2，并測定其含量．
同學們在老師的指導下設計實驗進行驗證．
請描述如何用排水法收集一瓶人呼出的氣體？
 
．經過3次重復實驗，確認了呼出氣體中的主要成分及其含量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合下列實驗裝置圖回答問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）寫出實驗室中用過氧化氫、高錳酸鉀兩種途徑制取氧氣的化學方程式：
 
，
 
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先
 
．然后
 
，以防水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．
（4）實驗室制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
（填字母），反應方程式是
 
．驗證二氧化碳的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學方程式回答下列問題：
（1）胃酸過多時可服用胃舒平（含有氫氧化鋁）來減輕癥狀
 
，
（2）波爾多液（硫酸銅溶液和石灰水混合形成）中的反應
 
，
（3）用氫氧化鈉溶液吸收硫燃燒生成的污染性氣體
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知碳酸氫銨的化學式NH4HCO3求：相對分子質量為：
 
；氮元素和氫元素的質量比為
 
；氮元素的質量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

天然氣的主要成分是甲烷（化學式：CH4），充分燃燒時產生的熱量高且產物無毒，是一種比較理想的燃料．
（1）天然氣屬于
 
（填“可再生能源”或“不可再生能源”）．
（2）在家中使用天然氣時，為安全起見，應在廚房安裝天然氣泄漏報警器．報警器安裝的正確位置應選擇圖中的（填序號，下同）
 
，如果報警器顯示漏氣，
（3）下列應急措施不可行的有
 
．
①關閉氣源閥門   ②打開門窗   ③立即打開抽油煙機
（4）使用天然氣熱水器應注意安全，如果使用不當容易造成CO中毒．CO雖然有毒，但有很多重要用途，請用列舉其中的一項用途
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣的污染及防治：對空氣造成污染的主要是
 
（包括
 
、
 
、
 
）和煙塵等．目前計入空氣污染指數(shù)的項目有
 
、
 
、
 
和
 
等．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分析下列材料回答有關問題：
材料1：根據(jù)國家規(guī)定在2016前，全國實行“新的空氣質量標準”增加對PM2.5、臭氧、一氧化碳等項目的監(jiān)測，目前北京已經開始對PM2.5項目的監(jiān)測．PM2.5是指“漂浮在空氣中，空氣動力學直徑≤2.5μm顆粒物．
材料2：這些細顆粒物肉眼看不見，但殺傷力很大，尤其是對人體健康危害大．PM2.5能攜帶空氣中的病菌、重金屬等物質進入人體，影響呼吸、生殖和神經系統(tǒng)．
材料3：北京地區(qū)PM2.5的構成，大概22%以上是機動車排放的；近17%是燃燒煤炭排放；16%是揚塵排放，1.5億多平方米的工地；還有16%的工業(yè)噴涂揮發(fā)如汽車噴漆、家具噴漆；4.5%是農村養(yǎng)殖、秸稈焚燒；還有24.5%不是北京產生的污染，主要是天津和河北來的．
（1）下列有關PM2.5顆粒物說法正確的是
 
．
A．由于顆粒物很小對我們人體的影響也很小，不用太在意
B．我們平時看見的灰塵就是PM2.5顆粒物
C．城市里的顆粒物超標大部分都是與人類活動有關
D．由于顆粒物與我們生活密切相關，所以要停止一切產生顆粒物的行為
（2）對降低北京地區(qū)的PM2.5的顆粒物，你的合理措施是：
 
（至少2條不同角度的措施）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中，遇明火可能會發(fā)生爆炸的是（　�。�
A、H2和CO2
B、CO和H2
C、H2和N2
D、O2和CO

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