【題目】如圖是A、B兩種固體(不含結(jié)晶水)物質(zhì)的溶解度曲線,依圖回答:
①____℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶解度相等;
②t1℃時(shí),將A、B各m g分別加到均盛有50g水的兩只小燒杯中,充分?jǐn)嚢韬,若其中有一個(gè)燒杯中有固體剩余,則該物質(zhì)是____(填“A”或“B”);
③t3℃時(shí),A物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____;在不改變?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的情況下,將該A的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>____;
④燒杯中盛有一定質(zhì)量、溫度為80℃、溶質(zhì)為A的溶液,將其置于室溫環(huán)境中,測(cè)定不同溫度時(shí)析出固體A的質(zhì)量.測(cè)定結(jié)果記錄如下表.
溶液的溫度/℃ | 75 | 65 | 50 | 35 | 20 |
析出固體A的質(zhì)量/g | 0 | 0 | 2.0 | 4.5 | 8.4 |
不考慮水蒸發(fā),則65℃時(shí),該溶液是否為飽和溶液?____(填“是”、“否”或“無法判斷”).
⑤根據(jù)如圖A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是____.
A t2℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶液中所含的溶質(zhì)相同
B t2℃時(shí),A、B飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C t3℃時(shí),A、B的飽和溶液降溫至t2℃,A 析出的固體比B多
D t3℃時(shí),A、B的飽和溶液降溫至t2℃,A、B所含的溶劑質(zhì)量不變.
【答案】t2 A 37.5% 升高溫度 無法判斷 AC
【解析】
①由溶解度曲線可知:在t2℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶解度相等;故答案為:t2;
②t1℃時(shí),將A、B各mg分別加到均盛有50g水的兩只小燒杯中,充分?jǐn)嚢韬,若其中有一個(gè)燒杯中有固體剩余,則該物質(zhì)是A,因?yàn)樵谠摐囟认拢?/span>A的溶解度比B;故答案為:A;
③t3℃時(shí),A的溶解度是60g,因此A物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=;在不改變?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的情況下,將該A的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ牵荷邷囟;故答案為?/span>37.5%;升高溫度;
④由表格信息可知:不考慮水蒸發(fā),則65℃時(shí),該溶液是否為飽和溶液無法判斷;故答案為:無法判斷;
⑤根據(jù)如圖A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是:t2℃時(shí),A、B兩物質(zhì)的溶液中所含的溶質(zhì)相同,因?yàn)闆]有說明溶液是否飽和;t3℃時(shí),A、B的飽和溶液降溫至t2℃,A 析出的固體比B多,因?yàn)轱柡腿芤旱馁|(zhì)量不知是否相等;故答案為:AC。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組對(duì)比實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>( )
A.研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響
B.研究CO2氣體是否與水發(fā)生反應(yīng)
C.研究SO2是否能形成酸雨
D.研究白磷燃燒是否需要O2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙(均不含結(jié)晶水)兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(I)溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是_____(填“甲”或“乙”);t1℃時(shí),甲的溶解度_____(填“大于”“小于”或“等于”)乙的溶解度。
(II)某同學(xué)在t1℃時(shí)開始進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)的溶液①~③.在溶液①~③中屬于飽和溶液的是_____(填序號(hào))、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是_____(填序號(hào))。
(III)t2℃時(shí)280g甲的飽和溶液中所含甲的質(zhì)量為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答有關(guān)問題:
(1)寫出其中屬于陰離子的離子符號(hào)________。
(2)元素M形成的氧化物為M2O3,則M的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是________(填字母序號(hào))。
(3)鋁制品形成致密保護(hù)膜的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A~F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì),它們之間在一定條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩種溶液間能發(fā)生反應(yīng))。又知A、B、D都由兩種元素組成,且A、B所含元素各不相同;C、E均含三種元素,其中E常用來改良酸性土壤;F是一種能維持生命活動(dòng)的單質(zhì)(通常狀況下為氣體)。
請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1) E的化學(xué)式為________________。
(2) F的用途___________。
(3) A→D可以通過A分別與____種不同類型的物質(zhì)反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)。
(4)能生成C,且反應(yīng)物為兩種鹽的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下面是初中化學(xué)中幾個(gè)重要的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
①“實(shí)驗(yàn)1”中,觀察到銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒,可得出可燃物燃燒的一個(gè)條件為_____;
②“實(shí)驗(yàn)2”中,觀察到A.燒杯中酚酞變紅,可驗(yàn)證分子具有___的性質(zhì),B燒杯的作用是為了證明___,從而起到對(duì)比的作用。
③“實(shí)驗(yàn)3”中,只有A中鐵釘生銹了。對(duì)比鐵釘不同的現(xiàn)象,可推知鐵生銹的條件是與____同時(shí)接觸;
④“實(shí)驗(yàn)4”中,對(duì)比兩支試管內(nèi)液面高低的不同,可說明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活生產(chǎn)中CH4、H2和CO均可燃燒,為了確定三種可燃性氣體:分別將它們?cè)谘鯕庵腥紵,把燃燒后生成的氣體依次通過A、B兩個(gè)洗氣瓶,回答下列問題:注:裝置A中的是濃硫酸,作用吸水:B中的是氫氧化鈉溶液,作用是吸收二氧化碳?xì)怏w.
(1)若裝置A的質(zhì)量增加,B的質(zhì)量不變,則試驗(yàn)氣是_____;
(2)若裝置A的質(zhì)量不變,B的質(zhì)量增加,則試驗(yàn)氣是_____.
(3)CH4的燃燒產(chǎn)物會(huì)使A的質(zhì)量增加,B的質(zhì)量_____〔填“增加”或“不變”).
(4)若將上述A瓶中改裝氫氧化鈉溶液、B瓶中改裝濃硫酸,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).有同學(xué)提出,B瓶中的質(zhì)量始終都有可能增加,不能判斷哪種可燃?xì)怏w.請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的說法是否合理,理由是_____.
(5)如果將上述三種氣體中任取兩種混合,燃燒后產(chǎn)物通過A、B兩個(gè)洗氣瓶,發(fā)現(xiàn)A瓶質(zhì)量增加的數(shù)值比B瓶大,則實(shí)驗(yàn)所取的兩種氣體可能是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,下列說法不正確的是 ( )
A.t3℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是:甲>乙>丙
B.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大
C.t2℃時(shí)甲、乙兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
D.將t1℃時(shí)丙的飽和溶液升溫到t3℃,仍然是飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述與對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)圖表示正確的是( 。
A. 向硝酸鉀的飽和溶液中加入氯化鈉
B. 將相同質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中
C. 水的電解
D. 鹽酸和氯化鐵混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
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