分析 (1)根據(jù)元素符號的意義進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)圖分析反應(yīng)的實質(zhì);
(3)根據(jù)反應(yīng)的結(jié)構(gòu)示意圖和模型表示的原子種類,可判斷A為NH3,B為O2,C為N2,D為H2O,據(jù)此分析有關(guān)的問題.
解答 解:(1)“Cu”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示一個銅原子;
(2)從圖可以看出該反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子;
(3)由反應(yīng)的結(jié)構(gòu)示意圖和模型表示的原子種類,可判斷A為NH3,B為O2,C為N2,D為H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,由方程式可知,反應(yīng)物是一種化合物和一種單質(zhì),生成物是新的單質(zhì)和新的化合物,反應(yīng)符合置換反應(yīng)的特點,因此該反應(yīng)為置換反應(yīng).
故答案為:(1)一個銅原子;
(2)氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子;
(3)4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
點評 本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模型表示,完成此題,關(guān)鍵是根據(jù)反應(yīng)的實質(zhì)結(jié)合模型的結(jié)構(gòu)充分理解圖中的信息,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通過電解水實驗可得出水由氫分子和氧分子構(gòu)成 | |
B. | 氫氣在空氣中點燃一定會發(fā)生爆炸 | |
C. | 尋找催化劑的目的是加快光分解水的反應(yīng)速率 | |
D. | 檢驗氫氣純度時,聽到尖銳爆鳴聲,則證明氫氣純凈了 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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