在一定溫度下，某物質(zhì)的飽和溶液一定是（　�。�
A、很濃的溶液
B、不稀也不濃的溶液
C、很稀的溶液
D、不能再溶解該物質(zhì)的溶液
考點：飽和溶液和不飽和溶液,濃溶液、稀溶液跟飽和溶液、不飽和溶液的關系
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，飽和溶液不一定是濃溶液也不一定是不飽和溶液，據(jù)此解答．
解答：解：A、飽和溶液不一定是濃溶液，故A錯誤；
B、飽和溶液的濃稀不能確定，故B錯誤；
C、飽和溶液不一定是很稀的溶液，故C錯誤；
D、飽和溶液就是在該溫度下不能再熔接該物質(zhì)的溶液，故D正確；
故選D．
點評：本題考查了飽和溶液與濃稀溶液之間的關系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮實驗室制取氧氣的最佳方案是（　�。�
A、加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物
B、電解水
C、加熱高錳酸鉀
D、過氧化氫催化分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

對下列事實的解釋不正確的是（　�。�
  事    實 解     釋
A 體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮 分子是在不斷地運動的
B    氮氣與氫氣反應生成氨氣 分子種類發(fā)生了改變
C    水和過氧化氫的化學性質(zhì)不同   分子構(gòu)成不同
D    10mL水和10mL酒精混合后體積小于20 mL   分子間有間隔
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列生活中的一些作法，主要利用化學性質(zhì)的是（　　）
A、不銹鋼制炊具
B、干冰用作人工降雨
C、米釀成醋
D、水果榨取果汁

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科目：初中化學 來源： 題型：

日常生活中的下列變化，屬于化學變化的是（　�。�
A、冰融化成水B、鐵絲彎曲
C、水果榨汁D、食物變質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表．下列說法正確的是（　�。�
物質(zhì) A B C D
反應前質(zhì)量/g 4 6 111 4
反應后質(zhì)量/g 待測 15 0 84
A、該閉容器中發(fā)生的化學變化屬于分解反應
B、密閉容器中發(fā)生的化學變化屬于化合反應
C、該反應中A、B、C、D四種物質(zhì)（參加反應或生成）的質(zhì)量比為26：15：111：80
D、反應后密閉容器中待測A的質(zhì)量為22 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用量筒量取液體，量筒放平且面對刻度線，如果仰視凹液面最低處，讀數(shù)為17毫升．倒出部分液體后，俯視凹液面最低處讀數(shù)為11毫升．則該同學實際倒出的液體體積為（　�。�
A、小于6毫升B、等于6毫升
C、大于6毫升D、無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）水是人類最寶貴的自然資源．小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管b所收集到的氣體是
 
，該氣體的檢驗方法是
 
；寫出水通電反應的文字表達式
 
，此反應屬于基本反應類型中的
 
反應；通過該實驗小明得出了許多結(jié)論，請你說出一條
 
．
（2）礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是
 
．
（3）保護水資源，防止水污染是我們應盡的責任．下列做法有利于防止水資源污染的是
 

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥   ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放
③不用含磷洗衣粉                   ④將海水淡化
A．①②④B． ②③④C．①②③D． ①②③④
（4）區(qū)別硬水和蒸餾水的方法是（說出相應的方法、現(xiàn)象和結(jié)論）
 

（5）2010年上海世博會世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖2所示；

步驟①對應的作用是
 
填字母，下同），步驟③對應的作用是
 
．
A、殺菌消毒           B、吸附雜質(zhì)                C、過濾．

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科目：初中化學 來源： 題型：

1989年世界衛(wèi)生組織把鋁列為食品污染源之一，經(jīng)測定，某種面食1千克中含有明礬2克，已知明礬的化學式為KAl（SO4）2?12H2O．請回答下列問題：
（1）人從食物中攝入的鋁指的是
 
 （填字母）
A 元素       B 單質(zhì)          C 鋁合金         D 只有明礬
（2）明礬中各元素的質(zhì)量比mK：mAl：mO：mH=
 
鋁元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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