天熱的時(shí)候把一杯糖水（蔗糖已全部溶解）放進(jìn)冰箱的冷藏室，過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)杯底出現(xiàn)了部分蔗糖晶體。對(duì)于這一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)正確的是

A. 未放入冰箱前的糖水一定是不飽和溶液

B. 蔗糖的溶解度隨著溫度的降低溶解度而減小

C. 放入冰箱前糖水中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與放入冰箱后相等

D. 蔗糖溶液的質(zhì)量放入冰箱前后不變

B 【解析】 A、天熱的時(shí)候的半杯糖水（蔗糖已全部溶解），可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、放進(jìn)冰箱的冷藏室，一段時(shí)間后，溫度降低，有蔗糖析出，說(shuō)明降低溫度可從糖水中獲得蔗糖晶體，蔗糖的溶解度隨著溫度的降低而減小，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、放進(jìn)冰箱的冷藏室，一段時(shí)間后，溫度降低，有蔗糖析出，放入冰箱前糖水中蔗糖的質(zhì)量比冰箱后大后蔗糖的質(zhì)量大，則放入冰箱前糖水中蔗糖的質(zhì)量...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省肇慶市鼎湖區(qū)2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破，如圖為該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖，請(qǐng)回答：

（1）A中物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_，其中碳元素的化合價(jià)為_(kāi)_。

（2）B中小實(shí)線框內(nèi)僅含一個(gè)分子，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。

CH4﹣42CH4C2H4+2H2 【解析】 （1）由題目微觀示意圖可知，A中物質(zhì)的化學(xué)式為：CH4，由于氫顯+1價(jià)，其中碳元素的化合價(jià)為﹣4。（2）根據(jù)示意圖可以看出，該反應(yīng)的反應(yīng)物是CH4，生成物一種H2，B中小實(shí)線框內(nèi)僅含一個(gè)分子，由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，該分子是由兩個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子構(gòu)成的，故化學(xué)式是C2H4，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CH4C2H4+2H...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省永安市2019屆九年級(jí)上冊(cè)第一次月考模擬考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，李老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）指出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①____，②____．

（2）若實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是____（填序號(hào)），收集裝置是__（填序號(hào)）．其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是____，化學(xué)反應(yīng)基本類型是____；若該裝置用于高錳酸鉀加熱制取氧氣，需要改進(jìn)，做法是在試管口__，目的是____________．

（3）若利用A和E制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)要結(jié)束前應(yīng)先____，然后____．其目的是______．

（4）如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿？________．

（5）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是__（填序號(hào)），若用圖F所示裝置代替此發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)__．若其他條件不變，所用二氧化錳的量偏多，則制得氧氣的質(zhì)量是__（填“偏大”“偏小”或“不變”），寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：____．

（6）對(duì)比上述兩種制氧方法，從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)物最好用__（填“高錳酸鉀”或“過(guò)氧化氫”）

酒精燈；試管；A；C或E；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)；放一團(tuán)棉花；防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；撤離導(dǎo)管出水面；熄滅酒精燈；防止水被倒吸入試管，把熾熱的試管炸裂；把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿；B；可控制滴加液體的快慢，從而控制反應(yīng)的快慢；不變；過(guò)氧化氫水+氧氣；過(guò)氧化氫． 【解析】 （1）①的名稱為酒精燈，②的名稱為試管； （2）實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省永安市2019屆九年級(jí)上冊(cè)第一次月考模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列是生活中的物質(zhì)，不屬于混合物的是（   ）

A. 礦泉水 B. 潔凈的空氣 C. 冰水混合物 D. 稀鹽酸溶液

C 【解析】 A、礦泉水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、潔凈的空氣含有氮?dú)狻⒀鯕獾葰怏w物質(zhì)，屬于混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、冰和水均由水分子構(gòu)成，屬于純凈物，選項(xiàng)正確；D、稀鹽酸溶液含有水和氯化氫，屬于混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

把200 g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需加水

A. 100g B. 200g C. 400g D. 800g

B 【解析】 設(shè)需要加水x克，溶質(zhì)的質(zhì)量 = 20%×200 g= 40g，稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，則：×100%= 10%，解得x = 200g，所以需加水200g。故本題選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版2019屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末綜合提升卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置制取二氧化碳并對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：

(1)A裝置的優(yōu)點(diǎn)是______________________。

(2)當(dāng)打開(kāi)K，反應(yīng)一段時(shí)間后，B處紫色石蕊溶液變成紅色，寫(xiě)出B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________；C處澄清石灰水變渾濁，寫(xiě)出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式：______________________；D燒杯中______(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是_________、____________________(寫(xiě)兩點(diǎn))，二氧化碳滅火的原理是______________。

可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止H2O＋CO2===H2CO3CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O下層密度比空氣的大不能燃燒，也不支持燃燒隔絕氧氣(或空氣) 【解析】 (1)A裝置的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止； (2)因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸，B處反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2O＋CO2=H2CO3，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色；C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式：CO2＋Ca(OH)2...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版2019屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末綜合提升卷 題型：單選題

下列微粒符號(hào)中，對(duì)“2”的含義理解正確的是

A、2Cu中的“2”表示2個(gè)銅元素

B、H2S中的“2”表示硫化氫中含有2個(gè)氫原子

C、Fe2+中的“2”表示每個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷

D、S2-中的“2”表示-2價(jià)的硫元素

C 【解析】 試題元素符號(hào)的前邊加數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字為一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)；書(shū)寫(xiě)離子符號(hào)：元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值。離子符號(hào)前加數(shù)字，表示離子的個(gè)數(shù)。元素化合價(jià)的書(shū)寫(xiě)：在元素符號(hào)的正上方標(biāo)化合價(jià)的數(shù)值，正負(fù)號(hào)在左，數(shù)字在右�；瘜W(xué)式書(shū)寫(xiě)：顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫(xiě)在左邊，顯負(fù)價(jià)的寫(xiě)在右邊，化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時(shí)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京課改版2019屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ) 同步練習(xí)題 題型：填空題

給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過(guò)試管容的_____，加熱前先使試管在火焰上來(lái)回移動(dòng)，這種方法叫______，加熱時(shí)應(yīng)不時(shí)地上下移動(dòng)試管；為了避免傷人，加熱時(shí)切記不可使試管口對(duì)著_________。

1/3 預(yù)熱 別人或自己 【解析】試題為了防止試管在加熱時(shí)出現(xiàn)受熱不均勻而破裂，故加熱前先使試管在火焰上來(lái)回移動(dòng)，這種方法叫預(yù)熱，加熱時(shí)為了避免液體沸騰濺出傷人，故切記不可使試管口對(duì)著人

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用下列實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣。請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題:

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的a儀器名稱：____________ 。

（2）酒精燈的作用是 ______________ 。

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)________（填字母序號(hào)、下同），若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置為_(kāi)_____，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____

（4）若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合，在常溫下制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)____________。盛有氧氣的集氣瓶應(yīng)________（選填“正”或“倒”）放置在實(shí)驗(yàn)桌上。

集氣瓶加熱AC高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B過(guò)氧化氫水+氧氣正 【解析】 （1）圖中標(biāo)示的a儀器是集氣瓶，常用作收集氣體； （2）A裝置中酒精燈的作用是加熱； （3）用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A裝置；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，可以用向上排空氣法收集，同時(shí)氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，但排水法收集的氧氣更純凈，所以要收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇C裝置來(lái)...

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