分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用圖中的H裝置和I裝置進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是:氣體→cdab→F,因為要先除雜質(zhì)再干燥,并且要長進短出;小靜同學為了防止制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體,對小海同學的實驗進行改進,用沒有揮發(fā)性的稀硫酸代替稀鹽酸,小靜同學方案不合理;原因是:生成的硫酸鈣微溶于水,阻礙反應的進行;用氫氧化鈉固體代替濃硫酸來干燥二氧化碳氣體不合理的原因是:氫氧化鈉會與二氧化碳反應;
解答 解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇:ABD;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:ABD;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用圖中的H裝置和I裝置進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是:氣體→cdab→F,因為要先除雜質(zhì)再干燥,并且要長進短出;故答案為:cdab;
(3)小靜同學為了防止制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體,對小海同學的實驗進行改進,用沒有揮發(fā)性的稀硫酸代替稀鹽酸,小靜同學方案不合理;原因是:生成的硫酸鈣微溶于水,阻礙反應的進行;用氫氧化鈉固體代替濃硫酸來干燥二氧化碳氣體不合理的原因是:氫氧化鈉會與二氧化碳反應;故答案為:不合理;生成的硫酸鈣微溶于水,阻礙反應的進行;氫氧化鈉會與二氧化碳反應;
(4)若用如圖所示的J裝置采用“排空氣法”收集氫氣,因為氫氣的密度比空氣小,因為要從短管進入;故答案為:
點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的干燥和除雜等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 金屬銅能導電 | 金屬中有自由移動的電子 |
B | CO具有可燃性而CO2不能燃燒 | 各一個分子的構(gòu)成不同 |
C | 高錳酸鉀可以消毒 | 高錳酸鉀分子具有強氧化性 |
D | 夏天鋼軌間的縫隙變小 | 遇熱后原子變大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 食鹽 | B. | 熟石灰 | C. | 蔗糖 | D. | 硝酸銨 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用量筒量取水時仰視讀數(shù) | |
B. | 轉(zhuǎn)移已配好的溶液時,有少量溶液濺出 | |
C. | 氯化鈉晶體不純 | |
D. | 配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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