【題目】“要敬畏化學(xué)，不學(xué)好化學(xué)，就別折騰化學(xué)”，響水縣天嘉宜化工公司經(jīng)營范圍包括間羥基苯甲酸、苯甲醚等，就在本月21日下午2點48分，突然發(fā)生爆炸，遇難人數(shù)已升至48人，重傷90人，如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯（化學(xué)式C6H6）、六氯苯（化學(xué)式C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有關(guān)說法正確的是（　　）

A. 苯分子由碳、氫兩種元素組成

B. 苯中氫元素的質(zhì)量分數(shù)小于10%

C. 六氯苯中碳氯兩種元素的質(zhì)量比為1：1

D. 六氯苯由6個碳原子和6個氯原子構(gòu)成

【答案】B

【解析】

A、苯是由苯分子構(gòu)成的，苯是由碳元素與氫元素組成的，故錯誤；

B、苯中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%≈7.7%＜10%，故正確；

C、由六氯苯的化學(xué)式C6H6可知，其中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為：（12×6）：（35.5×6）=12：35.5，故錯誤；

D、六氯苯是由六氯苯分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題。

（1）儀器②的名稱：______。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置______（選填序號）和裝置D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，

（3）實驗室可用裝置B或C制H2，C裝置相對于B的優(yōu)點有______，用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從________（選填“a”或“b”）端通入。

（4）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S等氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，設(shè)計實驗如下：

查閱資料： H2S能與NaOH、CuSO4等物質(zhì)反應(yīng)。

①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用______（填字母）。

A 濃硫酸 b NaOH溶液 c 澄清石灰水 d CuSO4溶液

②裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________，裝置丙的作用是_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類是否有關(guān)，以下是他們探究的主要過程：

（假設(shè)）H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)

（實驗方案）常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入二氧化錳和水泥塊，生成一瓶25mL氧氣

（進行實驗）如圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是______，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是______。

（實驗記錄）

實驗

過氧化氫溶液

氣體物質(zhì)

待測數(shù)據(jù)

1

5%20g

無其它物質(zhì)

______

2

5%20g

水泥塊0.5g

______

3

5%20g

二氧化錳 ______ g

______

待測數(shù)據(jù)是______；二氧化錳______g。

（結(jié)論）該探究過程得出的結(jié)論是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。圖中表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法錯誤的是

A. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是1:1

B. 該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體

C. 化學(xué)反應(yīng)前后分子種類改變，原子的組合方式改變；但原子種類和個數(shù)不變

D. 該反應(yīng)前后氧元素的化合價沒有改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面五環(huán)圖種的每個環(huán)代表初中化學(xué)中常見的一種物質(zhì)，它們分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的一種。相鄰兩環(huán)相繞表示兩種物質(zhì)之間在常溫下能相互反應(yīng)。

（1）請寫出五環(huán)圖中A、B、C、D、E五種物質(zhì)的化學(xué)式：_____，_____，_____，_____，_____。

（2）寫出C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用10g鎂條與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為49%的稀硫酸反應(yīng)．測得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖（假設(shè)鎂條中除表面含有氧化鎂外，沒有其它雜質(zhì)）．

（1）當稀硫酸的質(zhì)量為70g，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為 g．

（2）用化學(xué)方程式說明當稀硫酸的質(zhì)量為10g時，為什么不產(chǎn)生氫氣

（3）計算鎂條中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題：

(1)P點的意義是_______。

(2)t2℃時，將60gA物質(zhì)放入100g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是_____g。

(3)t2℃時，保持溫度不變，能將接近飽和的A物質(zhì)的水溶液，變成飽和溶液的方法有_____(答出一種即可)。

(4)A物質(zhì)溶液中含有少量的B，為得到物質(zhì)A，通常采用的方法是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

(1)2個亞鐵離子___

(2)標出過氧化氫中氧元素的化合價___

(3)4個硫酸根離子___

(4)畫出鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖___

(5)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小的粒子是___

(6)地殼中含量最高的金屬元素和含量最高的非金屬元素與空氣中含量最高的元素組成的化合物___

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩個實驗小組分別進行“溶液酸堿度的檢驗”和“金屬的回收”的探究實驗．

（實驗一）溶液酸堿度的檢驗

如圖是測定土壤酸堿度的操作示意圖，其中正確的是_____（填“A”、“B”或“C”，下同）；可能導(dǎo)致所測溶液 pH 數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是_____．

（實驗二）金屬回收的探究

從含少量銅粉的銀、錳混合粉末中分離出貴金屬，并獲得一種鹽晶體，將有關(guān)三種金屬隨意編號為A、B、C，并設(shè)計了如下流程．

（1）A、B、C 三種金屬的活動性由強到弱的順序為_____．由該實驗可得出比較金屬活動性強弱的方法有①_____；②_____．

（2）操作a 的名稱是_____．濾液b 中所含陽離子的符號為_____．

（3）已知A 的硫酸鹽中A 元素顯+2 價，請寫出步驟①的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案