電解水的反應(yīng)可表示為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑下列說法錯誤的是( 。
A、水在通直流電后,分解成氫氣和氧氣
B、每兩個水分子在通電條件下,可以生成兩個氫分子和一個氧分子
C、每36份質(zhì)量的水反應(yīng)后,可以生成4份質(zhì)量的氫氣,32份質(zhì)量的氧氣
D、通過電解水的實驗,我們得到氫氣和氧氣,可知水中一定含有氫氣和氧氣
分析:由電解水的反應(yīng)可表示為2H2O
 通電 
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2H2↑+O2↑可知:
水在通直流電:反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件;該化學(xué)方程式的微觀意義;該化學(xué)方程式的宏觀意義;可知水的元素組成.
解答:解:A、水在通直流電后,分解成氫氣和氧氣,說法正確,故A正確;
B、“量”的含義:從微觀看,每兩個水分子在通電條件下,可以生成兩個氫分子和一個氧分子,說法正確,故B正確;
C、“量”的含義:從宏觀看,每36份質(zhì)量的水反應(yīng)后,可以生成4份質(zhì)量的氫氣,32份質(zhì)量的氧氣,說法正確,故C正確;
D、通過電解水的實驗,我們得到氫氣和氧氣,可知水中一定含有氫元素和氧元素,而非氫氣和氧氣,故D錯誤.
故選D.
點評:從“質(zhì)”和“量”兩個方面表達(dá)了化學(xué)反應(yīng)的意義.(1)“質(zhì)”的含義:表示什么物質(zhì)參加了反應(yīng),生成了什么物質(zhì),以及反應(yīng)是在什么條件下進(jìn)行的.(2)“量”的含義:從宏觀看,表示了各反應(yīng)物、生成物間的質(zhì)量比.如果反應(yīng)物都是氣體,還能表示它們在反應(yīng)時的體積比.從微觀看,如果各反應(yīng)物、生成物都是由分子構(gòu)成的,那么化學(xué)方程式還表示各反應(yīng)物、生成物間的分子個數(shù)比.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

電解水的反應(yīng)可表示為2H2O
 通電 
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2H2↑+O2↑下列說法錯誤的是( 。
A.水在通直流電后,分解成氫氣和氧氣
B.每兩個水分子在通電條件下,可以生成兩個氫分子和一個氧分子
C.每36份質(zhì)量的水反應(yīng)后,可以生成4份質(zhì)量的氫氣,32份質(zhì)量的氧氣
D.通過電解水的實驗,我們得到氫氣和氧氣,可知水中一定含有氫氣和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源:《第5單元 化學(xué)方程式》2012年單元測試卷(韶關(guān)四中)(解析版) 題型:選擇題

電解水的反應(yīng)可表示為2H2O2H2↑+O2↑下列說法錯誤的是( )
A.水在通直流電后,分解成氫氣和氧氣
B.每兩個水分子在通電條件下,可以生成兩個氫分子和一個氧分子
C.每36份質(zhì)量的水反應(yīng)后,可以生成4份質(zhì)量的氫氣,32份質(zhì)量的氧氣
D.通過電解水的實驗,我們得到氫氣和氧氣,可知水中一定含有氫氣和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源:《第5單元 化學(xué)方程式》2011年單元測試卷(韶關(guān)四中)(解析版) 題型:選擇題

電解水的反應(yīng)可表示為2H2O2H2↑+O2↑下列說法錯誤的是( )
A.水在通直流電后,分解成氫氣和氧氣
B.每兩個水分子在通電條件下,可以生成兩個氫分子和一個氧分子
C.每36份質(zhì)量的水反應(yīng)后,可以生成4份質(zhì)量的氫氣,32份質(zhì)量的氧氣
D.通過電解水的實驗,我們得到氫氣和氧氣,可知水中一定含有氫氣和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年中考化學(xué)綜合訓(xùn)練試卷(3)(解析版) 題型:選擇題

電解水的反應(yīng)可表示為2H2O2H2↑+O2↑下列說法錯誤的是( )

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