15.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請按要求填空:

(1)寫出標號儀器的名稱:a.酒精燈 b.長頸漏斗.
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.A、E連接,制取的氧氣不純的原因是導管口剛有氣泡冒出就開始收集(或集氣瓶沒有裝滿水)(寫一點即可).
(3)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置 F,則裝置F中應放入的物質(zhì)是濃硫酸,氣體應從e 端通入(填“e”或“f”)
(4)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD(填選項字母),反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳,則F裝置內(nèi)盛放的試劑名稱是澄清石灰水.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)發(fā)生裝置的特點選擇合適的藥品制取氧氣并寫出反應的方程式;根據(jù)加熱固體制氧氣并用排水法收集時的注意事項進行分析解答氧氣不純的原因;
(3)根據(jù)濃硫酸具有吸水性可以干燥氧氣分析;
(4)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;以及反應原理來分析;
(5)根據(jù)實驗室檢驗二氧化碳常用澄清石灰水,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水進行分析.

解答 解:(1)儀器a是酒精燈,b是長頸漏斗;故填:酒精燈;長頸漏斗;
(2)該發(fā)生裝置的特點屬于固體加熱型,且導管口塞一團棉花,所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應的方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用排水法收集氧氣的合適時機是:氣泡連續(xù)均勻冒出時收集,以防收集的氧氣不純,因此A、E連接,制取的氧氣不純的可能原因是:導管口剛有氣泡冒出就開始收集;另外集氣瓶內(nèi)若沒裝滿水,留有氣泡,也會使收集的氣體不純;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;導管口剛有氣泡冒出就開始收集(或集氣瓶沒有裝滿水);
(3)用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,則F裝置是干燥裝置,則裝置F中應放入的物質(zhì)是濃硫酸,氧氣從長管進入,可以得到充分的干燥;故填:濃硫酸;e;
(4)實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是B,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,所以可用裝置D收集,碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;故填:BD;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)通常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因為二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水,故填:澄清石灰水.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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11.A-I為初中化學常見的物質(zhì).A是一種建筑材料,I為目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示
(1)B的化學式CaO.
(2)反應②所屬基本反應類型置換反應.
(3)G的一種用途冶煉金屬.
(4)反應③的化學方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.溫州素有“山水城市”之稱,山讓溫州聞名于世,水為溫州城平添靈動.下面對水的認識錯誤的是( 。
A.澄清的九山湖水里面其實溶有多種物質(zhì),這種水是溶液
B.水通電分解會產(chǎn)生氫氣和氧氣
C.水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的
D.溫州的水資源是有限的,我們應有節(jié)水護水的意識

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題.

(1)裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶.
(2)使用上述裝置中的BD(填字母)可在實驗室制取和收集二氧化碳,該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)制取二氧化碳的步驟一般有:①檢查裝置氣密性;②組裝裝置;③向長頸漏斗中注入稀鹽酸;④加入小塊大理石;⑤收集氣體五個步驟,正確的操作順序是②①④③⑤.
(4)若用E裝置收集某氣體,該氣體應具有的性質(zhì)是不易溶于水(或不與水反應).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.結(jié)合下列裝置圖回答問題

(1)寫出如圖中有標號儀器的名稱:a長頸漏斗;b集氣瓶.
(2)實驗室制取和收集CO2氣體時,應選用BE(填序號),化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑;該裝置還可以用來制取氧氣(或氫氣)(寫一種氣體),寫出相應的反應方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑).
(3)氨氣是一種無色有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體,某學習小組在探究活動中要制取一定量的氨氣,采用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣.
請問:制取氨氣的裝置是A(填序號,下同);收集氨氣的裝置是D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請回答下列問題.

(1)選用A裝置制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.制取氣體時,組裝好儀器后,應先檢查裝置氣密性,再添加藥品;使用F裝置排空氣法收集氧氣,氣體應從a端通入(填“a”或“b”).
(2)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD(填選項字母),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是固體和液體反應,不需要加熱,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則二氧化碳已收集滿.
(3)若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳,則F裝置內(nèi)應放入的物質(zhì)是澄清石灰水,氣體應從a端通入(填“a”或“b”)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.通過一年的化學學習,相信你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識.下列是常見氣體的制取及探究氣體相關(guān)性質(zhì)的裝置圖,請根據(jù)題意回答有關(guān)問題:

(1)儀器①、②的名稱分別是錐形瓶、長頸漏斗.
(2)C裝置有一處明顯的錯誤,請你幫同學們改正過來:將長頸漏斗的末端伸入液面以下,A裝置和改正后的C裝置都可用于實驗室制取的氣體是氫氣、氧氣(任填兩種),A裝置相對于C裝置的優(yōu)點是能使反應隨時進行或停止.
(3)小明同學欲用B裝置制取氧氣,請寫出反應的化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,收集裝置應選D或F(從“D、E、F”中選),檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復燃,證明是氧氣.若選擇G裝置干燥氧氣時,瓶中應盛裝的試劑為濃硫酸,氧氣應該從哪個接口連入?m(填“m”或“n”).
(4)用H裝置做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部為什么要有少量的水?防止反應生成的高溫熔化物濺落,炸裂集氣瓶底部.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.鎂條是銀白色的固體,在空氣中點燃,劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體氧化鎂.判斷鎂條發(fā)生了化學變化的主要依據(jù)是( 。
A.劇烈燃燒B.耀眼的白光C.生成白色固體D.放出大量的熱

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.指出如圖所示傾倒液體的操作中的錯誤并改正:
(1)瓶塞正放;瓶塞應倒放
(2)標簽沒有對準手心;標簽應對準手心
(3)瓶口沒有緊挨試管口;瓶口應緊挨試管口.

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