化學(xué)就在我們身邊，下列敘述不是化學(xué)變化的是（  ）
A．人吃進的食物逐漸被消化B．人體的呼吸作用
C．電動車充電時的能量轉(zhuǎn)化D．水在冰箱里結(jié)成冰
D
A、食物逐漸被消化的過程中有新物質(zhì)生成，如食物中的糖類在人體內(nèi)要經(jīng)過消化，最終生成被人體直接吸收的葡萄糖；屬于化學(xué)變化．故選項錯誤；
B、人體的呼吸作用的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．故選項錯誤；
C、電動車充電是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，發(fā)生了化學(xué)變化．故選項錯誤；
D、水在冰箱結(jié)成冰的過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項正確．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖是同學(xué)們經(jīng)常使用的某品牌修正液包裝標簽，檢測后發(fā)現(xiàn)，涂改液中含有苯、甲基環(huán)已烷等多種物質(zhì)。小明仔細閱讀后，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和所學(xué)知識得出了該修正液的某些性質(zhì)。下面小明的推測中不合理的是           。
A．修正液是純凈物
B．修正液中含有的化學(xué)物質(zhì)有毒
C．修正液的成分對紙張不具有腐蝕性
D．修正液的某種物質(zhì)易揮發(fā)、易燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列觀點，不能贊同的是（   ）。
A．肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水B．風(fēng)力發(fā)電可以減少對環(huán)境的污染
C．計算機房失火只能用泡沫滅火器滅火D．活性炭可以吸附水中的色素和異味

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）身邊物品大揭秘：玻璃刀刀頭是用                制成的；汽車用鉛蓄電池中的酸是              ；體溫計中填充的銀白色液體是              ；海苔包裝袋中的白色顆粒狀干燥劑是              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列示意圖形象地表示了A（）與B（）反應(yīng)生成C（）其反應(yīng)前后分子及數(shù)目的變化，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中， A、B、C的化學(xué)計量數(shù)之比（即分子個數(shù)比）為

A．2:1:2                   B．2:2:1
C．1:1:1                   D．1:2:3

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)
甲
乙
丙
丁
反應(yīng)前質(zhì)量／g
5
2
20
22
反應(yīng)后質(zhì)量／g
待測
11
28
5
 
下列說法錯誤的是
A該反應(yīng)是分解反應(yīng)               B甲可能是該反應(yīng)的催化劑
C乙、丙變化的質(zhì)量比為9：8      D反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0g

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在“對蠟燭及其燃燒探究實驗”中，屬于化學(xué)變化的是
A．燃燒中蠟燭熔化B．產(chǎn)物水蒸氣凝結(jié)成小水珠
C．產(chǎn)物CO2使澄清石灰水變渾濁D．蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生白煙

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

從下列物質(zhì)中，選擇正確答案的序號填在相應(yīng)的空格里：
A．甲烷B．活性炭C．食鹽D．維生素C E、小蘇打 F、熟石灰
⑴在新農(nóng)村建設(shè)中，提倡“大辦沼氣，改善環(huán)境”，沼氣的主要成分是     ；
⑵制作糕點所用的發(fā)酵粉可使食品松軟可口，發(fā)酵粉的成分之一的是     ；
⑶能吸收有毒氣體常用于防毒面具中的吸附劑的是       ；
⑷在人體中起著維持身體健康的作用，若缺乏會引起壞血病的物質(zhì)是　　　。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）肥皂水、白醋、酒精都是常見的無色液體，它們的外觀非常相似，其中：
(1)pH小于7的是____________。
(2)具有特殊氣味的是____________。
(3)區(qū)別硬水和軟水，可加入的試劑是_________
（4）生活中把硬水轉(zhuǎn)化成軟水最常用的方法是_________

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同步練習(xí)冊答案