25、我市某地水產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng)的魚(yú)突然大量死亡.聞?dòng)嵑螅?qiáng)取回水樣和同學(xué)們一起探究.
(1)取過(guò)濾后的水樣測(cè)酸堿性.請(qǐng)用兩種不同的物質(zhì)來(lái)檢驗(yàn)水樣是否顯酸性,你選用的物質(zhì)是
紫色石蕊試液
、
碳酸鈣

(2)面對(duì)河道水質(zhì)嚴(yán)重污染,有同學(xué)建議:①建造生活污水處理廠(chǎng);②將西江水引入,把區(qū)域內(nèi)的污水及污泥沖走,使水質(zhì)提高;③使用成本低,效果好,不產(chǎn)生二次污染的生物酶技術(shù)治理區(qū)內(nèi)水域;④建立城市垃圾處理系統(tǒng).以上建議你不同意的是:
(填序號(hào)),理由是
不能從根本上處理污水

(3)水是一種重要的自然資源.近年廣東因降雨量少海水倒灌而引起“咸潮”,需調(diào)廣西貴州的淡水來(lái)壓“咸潮”,下列有關(guān)認(rèn)識(shí)或觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是
③④

①水分子可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到. ②天然降水潔凈清澈,提倡直接作為飲用水.③盛開(kāi)水的熱水瓶底常沉積一層水垢,這說(shuō)明自來(lái)水不是純凈物.④洗菜、淘米、洗衣的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所.
(4)已知明礬的的化學(xué)式為[K2SO4?Al2(SO43?24H2O]是農(nóng)村常用的一種凈水劑,它在水中能解離出自由移動(dòng)的K+、Al3+、SO42-,甲同學(xué)為了探究明礬中哪種離子具有凈水作用,設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空白:

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案你認(rèn)為明礬中有凈水作用的離子是
Al3+、SO42-
(寫(xiě)符號(hào))
乙同學(xué)看到甲的方案后,認(rèn)為該方案還不完善,他對(duì)甲同學(xué)的方案進(jìn)行了補(bǔ)充完善.請(qǐng)你把乙同學(xué)補(bǔ)充的方案中要達(dá)到的目的和所使用的試劑填入下表:
分析:(1)根據(jù)酸性物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)做;(2)根據(jù)具體方案的優(yōu)缺點(diǎn)考慮;(3)具體情況具體分析;(4)學(xué)會(huì)已知實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推結(jié)論,根據(jù)結(jié)論推現(xiàn)象的思想.
解答:解:(1)檢驗(yàn)酸性物質(zhì)可用酸堿指示劑,例如(石蕊試液)還可用PH試紙,還可用活潑金屬或碳酸鹽(例如碳酸鈣)能產(chǎn)生氣體,就能證明是酸溶液;
(2)將西江水引入,把區(qū)域內(nèi)的污水及污泥沖走,使水質(zhì)提高,并不能從根本上處理污水,只能是將污水沖到其它地方;
(3)①水分子很小通過(guò)光學(xué)顯微鏡也觀察不到;②天然降水潔凈清澈,提倡直接作為飲用水是錯(cuò)誤的,空氣中的一些有害氣體會(huì)溶于雨水中,不利于飲用;
(4)燒杯中的水仍然渾濁說(shuō)明該物質(zhì)不能起到凈水的作用,澄清才能說(shuō)明該物質(zhì)能起到凈水的作用,由結(jié)論是能起到凈水作用,反推出燒杯中的水澄清;還需要證明Al3+、SO42-到底是哪一種離子起到凈水作用,加一種含硫酸根離子,不含鋁離子的物質(zhì)即可鑒別.
故答案為:(1)紫色石蕊試液;碳酸鈣
(2)②;不能從根本上處理污水
(3)③④
(4)氯化鉀不能凈水;硫酸鋁能凈水;燒杯中的水變澄清;Al3+、SO42-;比較Al3+和SO42-哪個(gè)能凈水;加入硫酸鉀.
點(diǎn)評(píng):知道酸性物質(zhì)的檢驗(yàn)方法,防治水污染的方法,常見(jiàn)凈水的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

我市某地水產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng)的魚(yú)突然大量死亡.聞?dòng)嵑螅?qiáng)取回水樣和同學(xué)們一起探究.
(1)取過(guò)濾后的水樣測(cè)酸堿性.請(qǐng)用兩種不同的物質(zhì)來(lái)檢驗(yàn)水樣是否顯酸性,你選用的物質(zhì)是______、______.
(2)面對(duì)河道水質(zhì)嚴(yán)重污染,有同學(xué)建議:①建造生活污水處理廠(chǎng);②將西江水引入,把區(qū)域內(nèi)的污水及污泥沖走,使水質(zhì)提高;③使用成本低,效果好,不產(chǎn)生二次污染的生物酶技術(shù)治理區(qū)內(nèi)水域;④建立城市垃圾處理系統(tǒng).以上建議你不同意的是:______(填序號(hào)),理由是______.
(3)水是一種重要的自然資源.近年廣東因降雨量少海水倒灌而引起“咸潮”,需調(diào)廣西貴州的淡水來(lái)壓“咸潮”,下列有關(guān)認(rèn)識(shí)或觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是______.
①水分子可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到. ②天然降水潔凈清澈,提倡直接作為飲用水.③盛開(kāi)水的熱水瓶底常沉積一層水垢,這說(shuō)明自來(lái)水不是純凈物.④洗菜、淘米、洗衣的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所.
(4)已知明礬的化學(xué)式為[K2SO4?Al2(SO43?24H2O]是農(nóng)村常用的一種凈水劑,它在水中能解離出自由移動(dòng)的K+、Al3+、SO42-,甲同學(xué)為了探究明礬中哪種離子具有凈水作用,設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空白:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
在一杯渾濁的水中加入少量氯化鉀,攪拌后靜置燒杯中的水仍然渾濁
在一杯渾濁的水中加入少量硫酸鋁,攪拌后靜置燒杯中的水變澄清
在一杯渾濁的水中加入少量氯化鋁,攪拌后靜置 氯化鋁能凈水
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案你認(rèn)為明礬中有凈水作用的離子是______(寫(xiě)符號(hào))
乙同學(xué)看到甲的方案后,認(rèn)為該方案還不完善,他對(duì)甲同學(xué)的方案進(jìn)行了補(bǔ)充完善.請(qǐng)你把乙同學(xué)補(bǔ)充的方案中要達(dá)到的目的和所使用的試劑填入下表:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>使用的試劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

我市某地水產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng)的魚(yú)突然大量死亡.聞?dòng)嵑,小?qiáng)取回水樣和同學(xué)們一起探究.
(1)取過(guò)濾后的水樣測(cè)酸堿性.請(qǐng)用兩種不同的物質(zhì)來(lái)檢驗(yàn)水樣是否顯酸性,你選用的物質(zhì)是______、______.
(2)面對(duì)河道水質(zhì)嚴(yán)重污染,有同學(xué)建議:①建造生活污水處理廠(chǎng);②將西江水引入,把區(qū)域內(nèi)的污水及污泥沖走,使水質(zhì)提高;③使用成本低,效果好,不產(chǎn)生二次污染的生物酶技術(shù)治理區(qū)內(nèi)水域;④建立城市垃圾處理系統(tǒng).以上建議你不同意的是:______(填序號(hào)),理由是______.
(3)水是一種重要的自然資源.近年廣東因降雨量少海水倒灌而引起“咸潮”,需調(diào)廣西貴州的淡水來(lái)壓“咸潮”,下列有關(guān)認(rèn)識(shí)或觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是______.
①水分子可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到. ②天然降水潔凈清澈,提倡直接作為飲用水.③盛開(kāi)水的熱水瓶底常沉積一層水垢,這說(shuō)明自來(lái)水不是純凈物.④洗菜、淘米、洗衣的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所.
(4)已知明礬的化學(xué)式為[K2SO4?Al2(SO43?24H2O]是農(nóng)村常用的一種凈水劑,它在水中能解離出自由移動(dòng)的K+、Al3+、SO42-,甲同學(xué)為了探究明礬中哪種離子具有凈水作用,設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空白:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
在一杯渾濁的水中加入少量氯化鉀,攪拌后靜置 燒杯中的水仍然渾濁  
在一杯渾濁的水中加入少量硫酸鋁,攪拌后靜置 燒杯中的水變澄清  
在一杯渾濁的水中加入少量氯化鋁,攪拌后靜置   氯化鋁能凈水
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案你認(rèn)為明礬中有凈水作用的離子是______(寫(xiě)符號(hào))
乙同學(xué)看到甲的方案后,認(rèn)為該方案還不完善,他對(duì)甲同學(xué)的方案進(jìn)行了補(bǔ)充完善.請(qǐng)你把乙同學(xué)補(bǔ)充的方案中要達(dá)到的目的和所使用的試劑填入下表:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 使用的試劑
   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年1月中考化學(xué)模擬試卷(3)(解析版) 題型:解答題

我市某地水產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng)的魚(yú)突然大量死亡.聞?dòng)嵑螅?qiáng)取回水樣和同學(xué)們一起探究.
(1)取過(guò)濾后的水樣測(cè)酸堿性.請(qǐng)用兩種不同的物質(zhì)來(lái)檢驗(yàn)水樣是否顯酸性,你選用的物質(zhì)是______、______.
(2)面對(duì)河道水質(zhì)嚴(yán)重污染,有同學(xué)建議:①建造生活污水處理廠(chǎng);②將西江水引入,把區(qū)域內(nèi)的污水及污泥沖走,使水質(zhì)提高;③使用成本低,效果好,不產(chǎn)生二次污染的生物酶技術(shù)治理區(qū)內(nèi)水域;④建立城市垃圾處理系統(tǒng).以上建議你不同意的是:______(填序號(hào)),理由是______.
(3)水是一種重要的自然資源.近年廣東因降雨量少海水倒灌而引起“咸潮”,需調(diào)廣西貴州的淡水來(lái)壓“咸潮”,下列有關(guān)認(rèn)識(shí)或觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是______.
①水分子可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到. ②天然降水潔凈清澈,提倡直接作為飲用水.③盛開(kāi)水的熱水瓶底常沉積一層水垢,這說(shuō)明自來(lái)水不是純凈物.④洗菜、淘米、洗衣的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所.
(4)已知明礬的化學(xué)式為[K2SO4?Al2(SO43?24H2O]是農(nóng)村常用的一種凈水劑,它在水中能解離出自由移動(dòng)的K+、Al3+、SO42-,甲同學(xué)為了探究明礬中哪種離子具有凈水作用,設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空白:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
在一杯渾濁的水中加入少量氯化鉀,攪拌后靜置燒杯中的水仍然渾濁 
在一杯渾濁的水中加入少量硫酸鋁,攪拌后靜置燒杯中的水變澄清 
在一杯渾濁的水中加入少量氯化鋁,攪拌后靜置 氯化鋁能凈水
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案你認(rèn)為明礬中有凈水作用的離子是______(寫(xiě)符號(hào))
乙同學(xué)看到甲的方案后,認(rèn)為該方案還不完善,他對(duì)甲同學(xué)的方案進(jìn)行了補(bǔ)充完善.請(qǐng)你把乙同學(xué)補(bǔ)充的方案中要達(dá)到的目的和所使用的試劑填入下表:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>使用的試劑
  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年中考化學(xué)預(yù)測(cè)試卷(三)(解析版) 題型:解答題

我市某地水產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng)的魚(yú)突然大量死亡.聞?dòng)嵑,小?qiáng)取回水樣和同學(xué)們一起探究.
(1)取過(guò)濾后的水樣測(cè)酸堿性.請(qǐng)用兩種不同的物質(zhì)來(lái)檢驗(yàn)水樣是否顯酸性,你選用的物質(zhì)是______、______.
(2)面對(duì)河道水質(zhì)嚴(yán)重污染,有同學(xué)建議:①建造生活污水處理廠(chǎng);②將西江水引入,把區(qū)域內(nèi)的污水及污泥沖走,使水質(zhì)提高;③使用成本低,效果好,不產(chǎn)生二次污染的生物酶技術(shù)治理區(qū)內(nèi)水域;④建立城市垃圾處理系統(tǒng).以上建議你不同意的是:______(填序號(hào)),理由是______.
(3)水是一種重要的自然資源.近年廣東因降雨量少海水倒灌而引起“咸潮”,需調(diào)廣西貴州的淡水來(lái)壓“咸潮”,下列有關(guān)認(rèn)識(shí)或觀點(diǎn),你認(rèn)為正確的是______.
①水分子可通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到. ②天然降水潔凈清澈,提倡直接作為飲用水.③盛開(kāi)水的熱水瓶底常沉積一層水垢,這說(shuō)明自來(lái)水不是純凈物.④洗菜、淘米、洗衣的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所.
(4)已知明礬的化學(xué)式為[K2SO4?Al2(SO43?24H2O]是農(nóng)村常用的一種凈水劑,它在水中能解離出自由移動(dòng)的K+、Al3+、SO42-,甲同學(xué)為了探究明礬中哪種離子具有凈水作用,設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空白:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
在一杯渾濁的水中加入少量氯化鉀,攪拌后靜置燒杯中的水仍然渾濁 
在一杯渾濁的水中加入少量硫酸鋁,攪拌后靜置燒杯中的水變澄清 
在一杯渾濁的水中加入少量氯化鋁,攪拌后靜置 氯化鋁能凈水
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案你認(rèn)為明礬中有凈水作用的離子是______(寫(xiě)符號(hào))
乙同學(xué)看到甲的方案后,認(rèn)為該方案還不完善,他對(duì)甲同學(xué)的方案進(jìn)行了補(bǔ)充完善.請(qǐng)你把乙同學(xué)補(bǔ)充的方案中要達(dá)到的目的和所使用的試劑填入下表:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>使用的試劑
  

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