我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層萘胺(C10H9N)染料，制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法正確的是

  A．二氧化鈦中Ti的化合價(jià)為＋2   

B．每個(gè)萘胺分子中含有20個(gè)原子

  C．二氧化鈦是由鈦和氧氣組成的氧化物   

D．這種試紙是一種新型化合物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


碳具有可燃性。① 碳在氧氣中充分燃燒的反應(yīng)方程式               ；② 碳在氧氣中不充分燃燒的反應(yīng)方程式                          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


淀粉等食用糖類在人體中能轉(zhuǎn)化為葡萄糖（C6H12O6）而被吸收，正常人的血液里約含0.1%的葡萄糖。

  （1）葡萄糖的相對分子質(zhì)量為                 。

  （2）若用Cn（H2O）m的形式來表示葡萄糖，則n=        ，  m=            。

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了防止鋼鐵生銹，下列措施不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

  A．在鐵制品表面鍍上一層鋅        

B．在車船的表面噴涂油漆

  C．將使用后的菜刀擦干            

D．用洗滌劑把鐵制品表面的油膜洗凈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

  A．氯化鈉         B．金           C．氫氣         D．金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)方法無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

  A．用肥皂水鑒別硬水和軟水   

B．用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳

  C．用過濾法分離食鹽和沙子   

D．用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示，下列說法正確的是

  A．丙可能是單質(zhì)           B．在該反應(yīng)中丁一定沒有參加化學(xué)反應(yīng)

  C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)       D．甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


以下各反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是         ；屬于分解反應(yīng)的是          ；屬于氧化反應(yīng)的是          ；既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是          。

                                                                                              

① 鐵+氧氣       四氧化三鐵；② 氯酸鉀       氯化鉀+氧氣；

③ 五氧化二磷+水      磷酸   ④ 碳酸氫銨       二氧化碳+氨氣+水。                          

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”要求的是

A．開發(fā)新能源，代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源

B．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

C．大力發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D．提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行

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同步練習(xí)冊答案