【題目】化學符號是學習化學的基本工具.
(1)用化學符號表示: ①2個氮原子;
②3個亞鐵離子;
③氧化亞銅中銅元素的化合價;
④人體缺少會患甲狀腺腫大;
⑤相對分子質量最小的有機物;
⑥人體中含量最高的金屬元素 .
(2)完成下列反應的化學方程式,: ①綠色植物通過光合作用生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣:;
②用含氫氧化鋁【Al(OH)3】的藥物冶療胃酸(HCl)過多:;
③用鎂粉做閃光彈:;
④工業(yè)上用熟石灰和純堿制取燒堿: .
【答案】
(1)2N;3Fe2+;;I;CH4;Ca
(2)6CO2+6H2O C6H12O6+6O2;Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O;2Mg+O2 2MgO;Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
【解析】解:(1)①原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,所以2個氮原子表示為2N;②離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,所以3個亞鐵離子表示為3Fe2+;③元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化亞銅中銅元素的化合價表示為: ;④人體缺少碘會患甲狀腺腫大,化學式為I;⑤相對分子質量最小的有機物是甲烷,化學式為:CH4;⑥人體中含量最高的金屬元素是鈣元素,元素符號為Ca;(2)①二氧化碳和水通過光合作用生成葡萄糖和氧氣,化學方程式為:6CO2+6H2O C6H12O6+6O2;②氫氧化鋁和鹽酸反應生成氯化鋁和水,化學方程式為:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O;③鎂和氧氣在點燃的條件生成氧化鎂,化學方程式為:2Mg+O2 2MgO;④氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH. 所以答案是:(1)2N,3Fe2+ , ,I,CH4 , Ca;(2)①6CO2+6H2O C6H12O6+6O2;②Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O;③2Mg+O2 2MgO;④Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的化學方程式:
(1)有刺激性氣味的氣體生成的反應:;
(2)實驗室用純凈物制取氧氣: .
(3)有黑色固體生成的化合反應
(4)有兩種單質氣體生成的反應 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某初中化學社團﹣﹣﹣﹣﹣﹣“拉瓦錫實驗室”的活動豐富多彩.下面是它們以“化學與社會發(fā)展”為主題的兩次活動記錄: 活動1:在觀看了“西氣東輸”與“石油分餾”等視頻后,通過小組討論,同學們認識到:①、石油、天然氣是人類社會重要的自然資源.天然氣的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒的化學方程式是 .
②現(xiàn)在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭,化石燃料對環(huán)境的影響也不容忽視.所以開發(fā)和利用風能、等新能源成為越來越迫切的要求.
③人們將化石燃料通過化學工藝可制造和合成價值更高的藥物、化學纖維、塑料盒合成橡膠等.其中塑料屬于材料,隨意丟棄會造成“白色污染”.
活動2:同學們展示了各自收集到的有關“化學物質與健康”的相關資料及一些常見食品,如:高鈣牛奶、加點食鹽等.并針對“化學制品對人體有益有害”展開了激烈的辯論,從而認識到鈣、鐵鋅等元素對人體健康有重要作用,如缺鐵元素會引起缺鐵性貧血,缺鈣元素會引起;還認識到一氧化碳、甲醛等物質對人體健康的危害.
通過這樣的社團活動,大家形成了“保護自然,關愛生命”的共識.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸質量增加而發(fā)生變化,如圖所示.有關敘述中錯誤的是( )
A.b點表示氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應
B.c點表示反應所得溶液中溶質為NaCl和HCl
C.從a到b過程中,燒杯中溶液的pH逐漸增大
D.稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是放熱反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】給試管中的液體加熱時,試管口應向上傾斜,與桌面約成_______角,且試管內(nèi)的液體不能超過試管容積的_______。試管口不能_______。試管洗干凈的標準是______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線.下列說法錯誤的是( )
A.30℃時,氯化銨、硫酸鈉的溶解度相等
B.氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大
C.40℃時兩種物質的飽和溶液,硫酸鈉的質量分數(shù)較大
D.將 60℃的硫酸鈉飽和溶液降溫至 40℃,有晶體析出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質世界中,人類的生產(chǎn)、生活和化學密不可分.
(1)用適當?shù)幕瘜W符號填空. ①人體內(nèi)含量最多的物質;②用于建筑材料的鹽;
③制作“葉脈書簽”的堿;④二氧化硫中硫元素的化合價 .
(2)2017 年 5 月 5 日,C919 大飛機首飛成功,實現(xiàn)了我國航空業(yè)的百年突破.
①圖中標示的材料中,屬于有機合成材料的是 .
②飛機使用的燃料航空煤油提煉自石油,石油屬于(填“可再生能源”或“不可再生能源”).
③機身蒙皮使用的是第三代鋁鋰合金材料,鋁鋰合金屬于(填“混合物”或“純凈物”),下列不屬于鋁鋰合金性質的是(填字母).
A.密度大B.硬度大C.抗腐蝕.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】草酸是一種酸,草酸晶體(H2C2O42H2O)易溶于水,熔點較低,加熱會熔化、氣化和分解.草酸(H2C2O4)與氫氧化鈣的反應:H2C2O4+Ca(OH)2═CaC2O4↓(白色)+2H2O. 【分析討論】
(1)草酸的水溶液的pH7(填“>”、“=”、“<”)
(2)實驗室可用加熱草酸晶體分解的方法獲得CO ①先加熱草酸晶體生成CO、CO2和H2O,其化學方程式是;
②再將生成的混合氣體通過NaOH溶液吸收CO2 , 其化學方程式是;
③最后用圖1裝置收集CO,氣體應從端進入(選填“a”或“b”).
(3)【實驗反思】 甲認為圖2中試管口應略向下傾斜,老師、同學討論后一致認為裝置是正確的,理由是 .
(4)實驗中觀察到澄清石灰水變渾濁,乙認為一定是由草酸晶體受熱分解產(chǎn)生的CO2所導致,丙認為乙的結論不嚴密,理由是 .
(5)【生活鏈接】菠菜營養(yǎng)豐富,但菠菜豆腐同食,易得結石(主要成分:草酸鈣晶體),小組同學對草酸鈣晶體的性質及組成產(chǎn)生了興趣. 【性質探究】按圖3裝置將草酸鈣晶體(CaC2O4xH2O)樣品高溫加熱,使其完全分解并檢驗產(chǎn)生的氣體.
【問題討論】
B中觀察到現(xiàn)象,說明反應生成了水;
(6)C、G中澄清石灰水均變渾濁,說明反應還生成和氣體.
(7)反應開始前通入氮氣的目的是 .
(8)【組成確定】 利用熱分析儀對草酸鈣晶體(CaC2O4xH2O)進行熱分解,獲得相關數(shù)據(jù),繪制成固體質量﹣分解溫度的關系如圖4.
①溫度為200℃左右時,晶體全部失去結晶水,晶體中結晶水的質量為g.
②計算CaC2O4xH2O中的x(CaC2O4的相對分子質量:128),x= .
③800℃以上時,經(jīng)檢驗殘留固體為氧化物,圖中m的值是 .
④寫出固體質量由12.8g變?yōu)?0.0g時的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將銅和氧化銅固體混合物粉末10g放入燒杯中,當加入稀硫酸100g時,氧化銅與稀硫酸恰好完全反應,過濾后所得溶液的質量為108g(不考慮過濾過程中溶液的質量損失).試計算:
(1)稀硫酸中溶質的質量分數(shù);
(2)原混合物中銅元素的質量分數(shù).
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