14．下列常見現(xiàn)象中，不屬于物理變化的是（　�。�
A．鐵鍋生銹B．冰雪消融C．玻璃破碎D．水的蒸發(fā)

分析 有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學變化的唯一標準是有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、鐵鍋生銹過程中，鐵和水、氧氣反應生成了鐵銹，屬于化學變化；
B、冰雪融化過程中，只是水由固體變成液體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
C、玻璃破碎過程中，只是玻璃的形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
D、水的蒸發(fā)過程中，只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化．
故選：A．

點評 搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關(guān)鍵，判斷的標準是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學變化中有新物質(zhì)生成．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖1所示是某學生設計的制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)的裝置．期中，B中裝有石灰水；C中裝有紫色石蕊試液．請回答：

（1）在A中裝的藥品是大理石（或石灰石）和稀鹽酸．
（2）若有二氧化碳通過，C中的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，反應的方程式是CO2+H2O═H2CO3；若再將C中的液體加熱，現(xiàn)象是紅色石蕊試液變?yōu)樽仙�，反應的方程式是H2CO3═CO2↑+H2O．
（3）若有二氧化碳通過時，低處蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有不能燃燒、不能支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)，因此可用來滅火（填用途）
（4）實驗室用向上排空氣法收集CO2．驗滿的方法：將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅說明收集滿了檢驗二氧化碳氣體的方法是把氣體通入澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，說明是二氧化碳．
（5）小偉設計了如圖2所示的裝置進行實驗（固定裝置已略去，且石灰石中雜質(zhì)不反應）．
①寫出甲試管中發(fā)生反應的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
②小偉觀察到乙試管中紫色石蕊溶液變紅，請寫出所有可能使其變紅的原因．二氧化碳與水反應生成碳酸使紫色石蕊試液變紅；濃鹽酸揮發(fā)產(chǎn)生的氯化氫氣體溶于水形成鹽酸使紫色石蕊試液變紅
（6）王強和李明分別使用圖3中裝置甲和裝置乙作為實驗室里二氧化碳氣體的發(fā)生裝置（鐵架臺、鐵夾已略去）．
①裝置丁比裝置丙的優(yōu)點是能隨時控制反應的發(fā)生和停止；若讓丁裝置的反應停止進行，正確的操作方法是關(guān)閉彈簧夾．
②檢查丁裝置氣密性的方法是關(guān)閉彈簧夾，向長頸漏斗中加水，形成液封后，繼續(xù)加水，漏斗中若可形成一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．點燃下列混合氣體時，可能發(fā)生爆炸的混合物是（　�。�
①氫氣與空氣，②氫氣與二氧化碳，③石油液化氣與空氣，④煤氣與空氣，⑤煤氣與氮氣．
A．①②③B．③④⑤C．①③④D．②④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列氣體中只能用排水法收集的是（　�。�
A．氧氣B．氫氣C．一氧化碳D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)物質(zhì)的哪些物理性質(zhì)，可以區(qū)別下列各組物質(zhì)，請把這一性質(zhì)寫在橫線上．
（1）銅片和鐵片：顏色；（2）蔗糖和食鹽：味道；
（3）汽油和清水：氣味；（4）銀塊和鋁塊：密度；
（5）金剛石和玻璃：硬度；（6）水銀和白銀：狀態(tài)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．由圖判斷下列說法中正確的是（　�。�
A．c的溶解度隨溫度的升高而增大
B．在t2℃時，a、b兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C．a的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時仍為飽和溶液
D．t1℃時，a的60g溶液中含有溶劑50 g

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．在下列反應中：
（1）屬于分解反應的是E；（2）既為化合反應又為氧化反應的是AB；
A．氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水        B．鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
C．水+二氧化碳→碳酸        D．酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳
E．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣        F．鋅+鹽酸→氫氣+氯化鋅．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．硫是淡黃色固體，做硫燃燒實驗時，在瓶底裝少量水，其目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣，如果用氫氧化鈉溶液，效果更好，能否用細沙代替水？不能．燃燒時硫在燃燒匙中的狀態(tài)是氣態(tài)．變化文字表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，均產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體．以上現(xiàn)象說明物質(zhì)燃燒的不同現(xiàn)象與氧氣的濃度有關(guān)，從而說明了氧氣的化學性質(zhì)比較活潑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列化學用語與所表示的意義不相符合的是（　�。�
A．3Al3+--3個鋁離子
B．2N2--2個氮分子
C．$\stackrel{+2}{Ca}$O--氧化鈣中鈣元素的化合價顯+2價
D．O2--兩個氧原子

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