【題目】下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的比較，其中不正確的是

A． 沸點(diǎn)：液氮﹥液氧 B．水蒸氣含量：呼出氣體>吸入空氣

C． 密度：氧氣>空氣 D．化學(xué)活潑性：氧氣>氮?dú)?/span>

【答案】A

【解析】A、液氧的沸點(diǎn)是-183℃，液氮的沸點(diǎn)是-196℃，故A錯(cuò)誤；

B、呼出氣體水蒸氣的含量要多于吸入空氣水蒸氣的含量，故B正確；

C、氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量是32，而空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量是29，故氧氣的密度比空氣大，故C正確；

D、氧氣的是一種化學(xué)性質(zhì)較活潑的氣體，而氮?dú)馐潜容^穩(wěn)定的氣體，故D正確；

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光 B. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵

C. 白磷在氧氣中燃燒，有大量白煙生成 D. 蠟燭在空氣中燃燒，有無(wú)色氣體生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小吳用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲(如圖)，游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)。其中C物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色，A與E反應(yīng)生成的氣體是光合作用的原料之一。(提示：碳酸鋇不溶于水)

(1)C物質(zhì)是________；

(2)A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________；

(3)B與E反應(yīng)的基本類(lèi)型為________________；

(4)按游戲規(guī)則，下列能替代D物質(zhì)的是________。(填序號(hào))

①銀 ②氯化鐵 ③氫氧化鉀 ④氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)基本操作的敘述正確的是（ ）

A. 用托盤(pán)天平稱(chēng)取2.5g藥品，在稱(chēng)量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，應(yīng)該向右盤(pán)中加砝碼

B. 加熱試管內(nèi)的固體時(shí)，應(yīng)先預(yù)熱再對(duì)準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱

C. 過(guò)濾時(shí)，用玻璃棒攪動(dòng)漏斗中液體，以加快過(guò)濾

D. 試管放在酒精燈的內(nèi)焰部分加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

(1)儀器①的名稱(chēng)是 __________________

(2)用BD裝置可以制取的氣體是____________(填名稱(chēng))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________________________

(3)檢查A裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置 ___________________________________________

(4)C裝置也可以用來(lái)收集氣體，若氣體從b導(dǎo)管通入，則說(shuō)明該氣體的密度比空氣密度__________(填“大”或“小”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序，不正確的是（ ）

A．檢查裝置的氣密性先把導(dǎo)管口插入水中再用手握住試管外壁

B．加熱高錳酸鉀制氧氣，停止加熱時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈

C．制取氣體時(shí)，先裝藥品后檢查裝置的氣密性

D．加熱試管先預(yù)熱再對(duì)準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 焚燒垃圾，凈化環(huán)境 B. 植樹(shù)造林，防沙降塵

C. 回收金屬，再生減污 D. 煤氣泄漏，關(guān)閥開(kāi)窗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

⑴如圖A，把二氧化碳?xì)怏w沿?zé)诼谷�，觀察到的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅。因此，由這一性質(zhì)決定的二氧化碳的用途是滅火。

⑵如圖B分別取直徑相同的鎂條和鐵絲各15cm，觀察它們與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象，記錄如下：

物質(zhì)

鎂　條

鐵　絲

現(xiàn)象

在空氣中點(diǎn)燃后，劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光。

在空氣中不燃燒；將鐵絲繞成螺旋狀并在末端系一根火柴，點(diǎn)燃火柴后，放入氧氣中，鐵絲劇烈燃燒，火星四射。

選擇相同長(zhǎng)度和直徑的上述兩種金屬做實(shí)驗(yàn)的目的是______________，在螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是____________，寫(xiě)出鐵絲在氧氣中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________，此反應(yīng)屬于________________________（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。瓶中要預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是________________；鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生與收集裝置。

①寫(xiě)出圖中的儀器名稱(chēng)：a ___， b ____。

②制取氧氣時(shí)A中錐形瓶?jī)?nèi)應(yīng)先加入的物質(zhì)是_____，若忘記加入該物質(zhì)，其結(jié)果是 _____ (填字母序號(hào))。

A．不放出氧氣 B．放出氧氣的速度慢 C．放出氧氣少 D．放出的氧氣不純

寫(xiě)出以A為發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：__________，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是____。

③用加熱氯酸鉀的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是 ____ (填序號(hào))。

④實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣并用排水法收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集到的氧氣不純，其原因是：_____ (寫(xiě)一點(diǎn))。

⑤下圖依次是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿(mǎn)、驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的操作，其中正確的是： ____ (填字母序號(hào))。若D實(shí)驗(yàn)觀察不到鐵絲劇烈燃燒的現(xiàn)象，可能的原因是____(寫(xiě)一條)。

⑥現(xiàn)要制得9.6g氧氣，至少需要完全分解氯酸鉀的物質(zhì)的量為______？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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