分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個指向生成物的箭頭;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時,中間用“+”連接起來)進行書寫即可.
解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,反應(yīng)的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
(3)紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
故答案為:(1)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(2)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(3)磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大于或小于13mL | B. | 小于13mL | C. | 等于13mL | D. | 大于13mL |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 地球上水的總量很充足,淡水資也很充足 | |
B. | 由于CO2的“溫室效應(yīng)”,水在不斷地蒸發(fā)減少 | |
C. | 淡水資不充足,且分布不均勻 | |
D. | 水不斷受到污染,使淡水資越越不充裕 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2 分子間有間隔 | B. | CO2 氣體較易液化 | ||
C. | CO2 是導(dǎo)致酸雨的主要氣體 | D. | 大氣中CO2增加會造成溫室效應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 | |
B. | 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射 | |
C. | 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧 | |
D. | 二氧化碳通入石蕊溶液,變成紅色,再加熱變?yōu)樽仙?/td> |
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