分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.
解答 解:(1)通過(guò)分析溶解度曲線可知,t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是:乙>甲=丙;
(2)乙物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小,所以想獲得乙物質(zhì)的晶體通常采用:蒸發(fā)溶劑;
(3)t2℃時(shí)將等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃,甲、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以溶液的質(zhì)量關(guān)系是甲=乙>丙;
(4)甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大,所以甲物質(zhì)中含有少量的乙,要提純甲通常采用的方法是冷卻熱飽和溶液;
(5)在t2時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是20,所以將20克甲物質(zhì)完全溶解于100克水中,不能形成飽和溶液的溫度范圍是高于t2℃;
(6)丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以接近飽和的丙溶液使其變成飽和溶液的方法有加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或升溫;
(7)在t1℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度最大,其次是甲物質(zhì),將t2℃時(shí)的甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),甲、乙會(huì)析出晶體,丙物質(zhì)不會(huì),所以所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙>甲>丙.
故答案為:(1)乙>甲=丙;
(2)蒸發(fā)溶劑的方法;
(3)甲=乙>丙;
(4)冷卻熱飽和溶液;
(5)高于t2;
(6)升溫;
(7)乙>甲>丙.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | N2中的(O2):紅熱的木炭 | |
B. | Na2CO3溶液中的NaCl:加入適量稀鹽酸 | |
C. | FeCl2溶液(CuCl2):加入過(guò)量鐵粉,過(guò)濾 | |
D. | NaOH溶液中的(Na2CO3):加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀有氣體做焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣 | B. | 熟石灰做建筑材料 | ||
C. | 濃硫酸做干燥劑 | D. | 氫氧化鈉可用來(lái)去除油污 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水蒸發(fā) | B. | 鐵生銹 | ||
C. | 稀有氣體通電時(shí)發(fā)光 | D. | 分離液態(tài)空氣制氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素,是同一種離子 | |
B. | NH4NO3中氮元素有兩種不同的化合價(jià),分別是-3、+5 | |
C. | NO2、N2O4中氮元素的化合價(jià)都是+4價(jià),是同一化合物 | |
D. | 兩種粒子的電子排布情況相同,屬于同一元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2HgO $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2Hg+O2↑ | B. | 2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO | ||
C. | 2KClO3═2KCl+3O2↑ | D. | Fe+CuSO4═FeSO4+Cu |
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