二氧化鉑（Pt02）是一種催化劑，二氧化鉑中鉑元素的化合價是（ ）

A.+2 B.+3 C.+4 D.+5

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省上饒市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

將2.3g某化合物放在空氣中燃燒，完全燃燒生成4.4g 二氧化碳和2.7g水，則化合物可能是

A. CH4 B. C2H4 C. C2H6 D. C2H5OH

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省南昌市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)屬于氧化物的是 （______）

A氧氣

B氫氧化鈉

C蒸餾水

D__________

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

堅持“人與自然和諧共生”是新時代中國特色社會主義的基本方略之一，讓“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。

（1）“山更綠”離不開綠色植物。

①植物的光合作用需要吸收空氣中的水和__________,可有效減級溫室效應(yīng)。

②酸雨不利于植物生長。煤燃燒產(chǎn)生的________進入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。

（2）“水更清”就得保護好水資源。

①下列關(guān)于水的說法正確的是_______ (填字母)。

a工業(yè)廢水需經(jīng)處理達標(biāo)后才可排放

b為保護好水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥

c天然水只要通過處理后變清即可飲用

d為了改善水質(zhì),可向其中加人大量的凈水劑和消毒劑

②“赤潮”或“水華”主要是由于水中某些營養(yǎng)元素含量過高，導(dǎo)致藻類大量繁殖，魚類等死亡。這里的營養(yǎng)元素主要指___________(只需寫出一種即可)。

③如圖為簡易水電解器，電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________，A管中產(chǎn)生的氣體是_____________。

（3）“空氣更清新”需要監(jiān)測防治大氣污染

①目前未計人空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的有_____ (填字母)。

a一氧化碳 b二氧化氮 c可吸入顆粒物 d稀有氣體

②“直飲水機”可將自來水凈化為飲用水，生活中常用_______檢驗飲用水是硬水還是軟水，常用________的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

今年央視3.15晚會曝光，數(shù)家不法廠家向液化石油氣中摻人了二甲醚(C2H6O)，二甲醚會對液化氣罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患。下列關(guān)于二甲醚的說法錯誤的是 ( )

A.每個分子中含有9個原子

B.碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12:3:8

C.一個分子中含有3個氫分子

D.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

2016年世界環(huán)境日的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”，下列做法不符合改主題的是 （ ）

A.提倡綠色出行，發(fā)展公共交通

B.倡導(dǎo)使用一次性木筷

C.提倡使用清潔能源，減少有害氣體擴散

D.生活垃圾分類回收處理

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省地區(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期階段四質(zhì)量評估化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在學(xué)習(xí)金屬的性質(zhì)時，老師要求同學(xué)們根據(jù)實驗室所提供的藥品探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性強弱。探究金屬活動性強弱一般采用金屬與酸的反應(yīng)：根據(jù)能否與酸反應(yīng)，以及與酸反應(yīng)的劇烈程度來判斷；于金屬與化合物溶液的反應(yīng)：根據(jù)能否將其置換出來，來判斷金屬的活動性強弱。

（提出問題）三種金屬的活動性強弱是怎樣的呢？

提供的藥品有：鐵粉、銅絲、鋅粒、20%稀硫酸、CuSO4 溶液、ZnSO4 溶液、FeSO4 溶液

同學(xué)們分成甲、乙兩組進行了實驗。

（1）甲組同學(xué)設(shè)計如下方案進行實驗：

立刻有同學(xué)提出反對，理由是_____。

（2）乙組同學(xué)設(shè)計如下方案進行實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

無明顯變化

_____

實驗結(jié)論

三種金屬的活動性強弱為_____

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）乙組同學(xué)將兩支試管中的物質(zhì)倒在一個潔凈的燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，同學(xué)們又對濾渣的成分展開了探究。

（作出猜想）猜想一：濾渣中一定有銅 猜想二：_____

實驗步驟

向濾渣中加入一定量稀硫酸

實驗現(xiàn)象

_____

實驗結(jié)論

猜想二正確

此時經(jīng)過以上實驗后的濾液中一定含有_____（填化學(xué)式）。

（拓展延伸）通過學(xué)習(xí)同學(xué)們掌握了比較金屬活動性強弱的正確方法，同時又選擇了另一組試劑_____，驗證了三種金屬的活動性強弱。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省地區(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期階段四質(zhì)量評估化學(xué)試卷 題型：單選題

黨的十九大報告中提出，為了社會可持續(xù)發(fā)展，必須解決環(huán)境保護問題。下列做法不符合這一主題的是

A.增加污水處理廠 B.提倡少開私家車

C.垃圾分類回收處理 D.使用含磷洗滌劑

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省鞍山市臺安縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

請用化學(xué)用語填空：

（1）m個硅原子_____；

（2）亞鐵離子_____；

（3）二氧化氮分子_____；

（4）標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價_____；

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