構成物質(zhì)的三種微粒是
 
、
 
、
 
，水的三態(tài)變化實質(zhì)是
 
．
考點：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，構成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子，水的三態(tài)變化的實質(zhì)是水分子間的間隔改變，據(jù)此解答．
解答：解：構成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子，水的三態(tài)變化的實質(zhì)是分子間的間隔改變，故填：分子，原子，離子，水分子間的間隔改變．
點評：本題考查了物質(zhì)的微觀構成的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

200克某硫酸恰好與26克鋅完全起反應．試計算這種硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）

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科目：初中化學 來源： 題型：

往Mg（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是
 
，濾液中含有的金屬陽離子是
 
（寫離子符號），寫出金屬與鹽溶液反應的方程式
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，實驗結束時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的：
 

A．忘了加催化劑      B．用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈
C．導管伸入橡皮塞太長     D．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列事實說明空氣中含有哪些成分，填在題后的橫線上．
（1）酥脆的餅干置于空氣中過一段時間就不脆了．
 
．
（2）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間．
 
．
（3）在久盛澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁和液面上有一層白色的難溶于水的物質(zhì)．
 
．
（4）空氣是制造氮肥的原料．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學對蠟燭及其燃燒提出了如下的問題：石蠟的性質(zhì)如何？蠟燭燃燒的過程中有何現(xiàn)象產(chǎn)生？蠟燭燃燒后生成什么物質(zhì)？并進行了如下探究：（已知二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁）
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．
結論：石蠟的密度比水
 
，石蠟
 
溶于水，硬度
 
．
（2）點燃蠟燭，觀察到石蠟熔化，說明石蠟的熔點
 
．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出可以看到的現(xiàn)象是
 
．結論
 

（3）再把一只干燥的燒杯罩在蠟燭的火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清的石灰水變渾濁．蠟燭煅燒的生成物為
 
．
（4）今年5月，一輛運載40噸苯的汽車在我市發(fā)生了翻車事故，消防官兵迅速趕到現(xiàn)場，將浮在水面上和地面上的苯撈上來，并進行了焚燒處理，成功地化解了一場災難．
請從上面的敘述中歸納出苯的相關性質(zhì)：
（1）物理性質(zhì)
 
，（2）化學性質(zhì)
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列氣體用途：屬于氧氣的是
 
；屬于氮氣的是
 
；屬于二氧化碳的是
 
；屬于稀有氣體的是
 
；（不重復填）
A．燈泡中的填充氣；     B．供給病人呼吸    C．切割或焊接金屬
D．人工降雨       E．霓虹燈的填充氣       F．光合作用的原料．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學變化的基礎是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各圖是初中化學的幾個實驗操作，其中正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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