【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）t1℃時(shí)，a的溶解度為g。
（2）t2℃時(shí)，三種物質(zhì)溶解度由大到小的關(guān)系是＞＞。
（3）點(diǎn)P的意義是。
（4）在t1℃時(shí)，c物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

【答案】
（1）20
（2）a；b；c
（3）a c二物質(zhì)在t1C時(shí)溶解度相等
（4）16.7％
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，（1）t1℃時(shí)，a的溶解度為20 g。（2）t2℃時(shí)，三種物質(zhì)溶解度由大到小的關(guān)系是a〉b〉c 。（3）點(diǎn)P的意義是a c二物質(zhì)在t1C時(shí)溶解度相等 。 （4）在t1℃時(shí)，c物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為∶ ×100%＝16.7％。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了固體溶解度曲線及其作用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握1．查找指定溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度，并根據(jù)溶解度判斷溶解性．2．比較相同溫度時(shí)（或一定溫度范圍內(nèi)）不同物質(zhì)溶解度的大小．3．比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度，并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法．4．確定溶液的狀態(tài)（飽和與不飽和）才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)回答：
（1）Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是（寫一條）．
（2）從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖有關(guān)信息判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.鎂離子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
B.硫的相對(duì)原子質(zhì)量為32.06
C.在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去2個(gè)電子
D.鎂離子與硫離子的最外層電子數(shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有由Na2CO3和NaCl 組成的固體混合物25g，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的稀鹽酸，放出氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O）。請(qǐng)分析曲線圖后回答下列問題：

（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液的pH7(填“＞”或“＝”或“＜”)，溶液中的溶質(zhì)為（填化學(xué)式）。當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液的pH7(填 “＞”或“＝”或“＜”)。
（2）A點(diǎn)時(shí)消耗溶質(zhì)HCl的質(zhì)量為g，放出CO2的質(zhì)量g。B點(diǎn)放出CO2的質(zhì)量為 g。
（3）計(jì)算原固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葡萄糖溶液是將葡萄糖（化學(xué)式為：C6H12O6）溶于水形成的。某溫度下一定質(zhì)量的葡萄糖溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，則該溶液中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

A.5%B.10%C.25%D.60%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題。

（1）儀器x的名稱是；
（2）實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)常要連接儀器。將玻璃導(dǎo)管插入帶孔橡皮塞時(shí)，應(yīng)先將要插入塞子的玻璃導(dǎo)管的一端 ， 然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)，使它插入帶孔橡皮塞；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2均可選擇(填裝置代號(hào))作為氣體的發(fā)生裝置；
（4）實(shí)驗(yàn)室不使用催化劑就能制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為；若要制取純度較高的氧氣，應(yīng)采用的收集方法是；
（5）請(qǐng)從以下裝置（A至F間）選擇并連接成一套組合裝置，用于實(shí)驗(yàn)室制取干燥的二氧化碳?xì)怏w。按照氣體從左至右的流向?qū)懗鏊x裝置小寫字母接口的連接順序：
()→()→()→()→……(可不填滿，也可補(bǔ)充)
（6）將CO2和O2通入圖N進(jìn)行分離，最后當(dāng)關(guān)閉閥門k，打開分液漏斗閥門時(shí)，收集到的氣體是。

A.CO2、O2
B.CO2
C.O2
D.O2、H2O
（7）某小組學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時(shí)，針對(duì)能不能用排水法收集CO2進(jìn)行辯論，正方認(rèn)為，不能用排水法收集二氧化碳，理由是：；反方認(rèn)為能用排水法收集CO2 ， 因?yàn)橛写胧┛梢詼p少CO2氣體的溶解體積，你認(rèn)為可行的措施之一是：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鋁及其合金有廣泛的用途．
（1）解釋鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑卻耐腐蝕的原因；
（2）Al在高溫條件下可以與Fe2O3發(fā)生置換反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸是一種重要的工業(yè)原料，下列說法不正確的是

A.濃硫酸可用于干燥O2

B.濃硫酸可使紙張?zhí)炕?/span>

C.實(shí)驗(yàn)室可用塊狀石灰石與稀硫酸制備CO2

D.稀硫酸可用于金屬表面除銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的健康離不開化學(xué)，下列說法合理的是

A.不食用富含蛋白質(zhì)的食品

B.發(fā)霉食品不可食用

C.長(zhǎng)期飲用純凈水有利于人體健康

D.食用大米可以補(bǔ)充油脂

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