【題目】小剛同學為驗證Ba（OH）2的化學性質(zhì)，做了如下圖所示的四個實驗：

（1）四個實驗中沒有明顯現(xiàn)象是實驗_____（填序號）；

（2）實驗②③驗證了Ba（OH）2能和某些_____（填物質(zhì)類別）發(fā)生化學反應；

（3）實驗④中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（4）反應結(jié)束后，將實驗①、實驗③和實驗④三支試管中的所有物質(zhì)倒入同一個燒杯充分混合后過濾，得到白色固體和無色濾液A。則濾液A中除酚酞外，一定還含有的溶質(zhì)是_____。（填化學式）

【答案】④ 鹽 Ba(OH)2＋2HCl=BaCl2＋2H2O BaCl2 和NaCl

【解析】

（1）四個實驗中沒有明顯現(xiàn)象是實驗①酚酞與氫氧化鋇溶液變紅；②產(chǎn)生氫氧化鎂白色沉淀；③產(chǎn)生硫酸鋇白色沉淀；④無明顯現(xiàn)象；

故選：④；

（2）實驗②③驗證了Ba（OH）2能和某些鹽發(fā)生化學反應；氯化鎂和硫酸鈉都屬于鹽類；

（3）實驗④中稀鹽酸與氫氧化鋇反應產(chǎn)生氯化鋇和水的化學方程式為：Ba(OH)2＋2HCl=BaCl2＋2H2O；

（4）反應結(jié)束后，將實驗①中一定有氫氧化鋇、實驗③中一定有氫氧化鈉和硫酸鋇沉淀、實驗④一定氯化鋇，將三支試管中的所有物質(zhì)倒入同一個燒杯充分混合后過濾，得到白色固體中一定有硫酸鋇和無色濾液A。則濾液A中一定沒有氫氧根離子，氫氧化鋇與氫氧化鈉都與實驗④中過量的稀鹽酸反應產(chǎn)生氯化鋇和氯化鈉，濾液中一定還含有的溶質(zhì)是氯化鋇（BaCl2）和氯化鈉（NaCl）。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某日，某市某廢金屬收購場發(fā)生火災，十幾噸金屬鎂爆燃，八輛裝滿清水的消防車卻沒有用武之地，最后用十三噸沙土才將大火撲滅。

(1)此場合不能用水滅火，因為金屬鎂在高溫條件下會跟水反應生成氫氧化鎂和氫氣，請寫出該反應的化學方程式______________________________；

(2)沙土滅火的原理是使可燃物____________；

(3)火災現(xiàn)場的另一種金屬A卻沒有發(fā)生燃燒，但其表面變黑。由此判斷：鎂的金屬活動性____A的金屬活動性(填“＞”“＝”或“＜”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。

（1）碳海綿是已知最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好，可重復處理海上石油泄漏，碳海綿具有很強的_____性。

（2）3g碳在空氣中不充分燃燒，可生成無色氣體的質(zhì)量為_____g。

（3）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災，液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料，可覆蓋在燃燒物表面，隔絕_____，氣化時吸熱，可降低溫度至著火點以下。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體及性質(zhì)實驗的部分裝置，請回答以下問題:

（1）寫出編號①所指儀器的名稱____________。

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時，制取裝置可選用_________（填標號）。

（3）醫(yī)院里給病人輸氧時，為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，在氧氣瓶和病人之間連接_________（填標號）裝置，在集氣瓶內(nèi)裝半瓶水，將_________（填導管口標號）端接氧氣鋼瓶，通過觀察_________就知道氧氣的輸出速度。

（4）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得，制取裝置可選用_________（填標號），該反應的化學方程式為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎵酸鋅是一種新型半導體發(fā)光材料，它的化學式為ZnGa2O4鎵酸鋅在紫外線或低壓電子的激發(fā)下能發(fā)出很純的藍光。鎵酸鋅也是一種新型光催化材料，能將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH），其化學反應模型如圖所示。下列敘述中，錯誤的是（　　）

A.上述反應前后鎵酸鋅的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變

B.鎵酸鋅中鎵元素的化合價為+3價

C.在紫外線或低壓電子激發(fā)下的鎵酸鋅是一種光源

D.上述反應屬于復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，我們應該了解和愛護水資源。

（1）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是_____。若_____多說明是硬水。

（2）下列關(guān)于水的說法不正確的是_____（填序號）。

①地球上水資源儲量豐富，但可利用的淡水卻很少

②水通電可以得到氫氣和氧氣，說明水中含有氫氣和氧氣

③通過沉降、過濾、吸附、消毒得到的水是純凈物

④禁止使用含磷洗衣粉是保護水資源的一項重要措施

（3）日本科學家最近開發(fā)出一種含鎳氧化物半導體粉末，將少量這種粉末放入水中，用波長為0.02納米的可見光照射，能夠不斷地將水分解成氫氣和氧氣、則該反應的化學方程式為_____，基本反應類型為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】每到夏天汛期，長江的水就顯得特別渾濁，學�；瘜W興趣小組采集了一些江水樣品，在老師指導下，進行了如下圖所示的一些有關(guān)于水的實驗：

（1）操作a的名稱是_____，需要的玻璃儀器有_____；

（2）在進行蒸餾實驗時，老師讓同學們在蒸餾燒瓶里加幾片沸石，目的是_____；蒸餾實驗中水發(fā)生了_____（填“物理”或“化學”）變化。

（3）在實驗室中進行電解水實驗的目的是為了探究_____，可以得出的結(jié)論是_____，這個實驗的文字表達式是_____。

（4）可以用_____來檢驗江水是硬水還是軟水，生活中人們通常采用_____的方法來降低水的硬度。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應，反應微觀模型如下圖所示。

(1)反應微觀模型中，除鉬外還有______種元素，有_______種單質(zhì)分子。

(2)該反應過程中：

①構(gòu)成催化劑的各原子_______(填“有”或“沒有”)變化。

②金原子對______(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。

③反應的化學方程式為____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗過程中水發(fā)生了化學變化的是

A.排水法收集氧氣B.水的凈化

C.探究水的組成D.蒸發(fā)結(jié)晶

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