6．當(dāng)你參加“以水為題”的課外小組活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)根據(jù)以下活動(dòng)內(nèi)容，回答問(wèn)題．
（1）從姑溪河取水樣后，制成兩個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，對(duì)河水進(jìn)行初步凈化．請(qǐng)問(wèn)，簡(jiǎn)易凈水器I中，用到了小卵石、石英砂和膨松棉．其中小卵石的作用為（填代號(hào)）B，活性炭的作用為（填代號(hào)）C；
A．沉淀   B．過(guò)濾   C．吸附  D．使硬水軟化  E．使渾濁的水變成純凈物水
（2）硬水給生活和生產(chǎn)會(huì)帶來(lái)很多麻煩，可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，生活中常用用來(lái)降低水的硬度的方法是煮沸．
（3）使用簡(jiǎn)易凈水器Ⅱ處理河水時(shí)，若過(guò)濾后濾液仍然渾濁，造成該現(xiàn)象的原因是：濾紙破損 （寫(xiě)一點(diǎn)）．

分析 （1）凈水器中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是過(guò)濾，活性炭可吸附色素、異味等；
（2）據(jù)過(guò)濾的注意事項(xiàng)分析解答；
（3）硬水是指水中含有較多的可溶性鈣、鎂的化合物，軟水是指含的少或沒(méi)有，硬水和軟水的區(qū)別就是加入肥皂水，泡沫較多的是軟水，較少的是硬水；
（4）可以根據(jù)過(guò)濾注意事項(xiàng)來(lái)解答．

解答 解：（1）小卵石的作用為過(guò)濾，活性炭的作用為吸附．故填：B； C．
（2）用肥皂在實(shí)驗(yàn)室的自來(lái)水中洗衣時(shí)，起浮渣，說(shuō)明該自來(lái)水是含較多可溶的鈣、鎂化合物的水，屬于硬水．．生活中常用加熱煮沸降低水的硬度；
（4）如果過(guò)濾后濾液仍然渾濁，造成該現(xiàn)象的原因是濾紙破損或液面高于濾紙的邊緣，故填：濾紙破損．
答案：（1）B； C； （2）肥皂水；煮沸；（3）濾紙破損（答案合理均可）

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解凈化水的方法，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)谔骄繗溲趸c的性質(zhì)時(shí)，將CO2通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中，如圖所示，結(jié)果同學(xué)們沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，于是他們展開(kāi)了如下探究．
探究一：CO2是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
為了證明CO2與氫氧化鈉的確發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，你選擇的物質(zhì)是c、d、e（填寫(xiě)字母）．請(qǐng)任意選擇一個(gè)能證明CO2與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑．
a．無(wú)色酚酞溶液  　 b．硝酸鈉溶液   　 c．硫酸
d．硝酸鋇溶液      e．Ba（OH）2溶液
探究二：反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么？
【提出猜想】
佳佳認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3，貝貝認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH．
寫(xiě)出CO2與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
佳佳同學(xué)取實(shí)驗(yàn)后的溶液滴加酚酞溶液，觀察到無(wú)色酚酞溶液變紅色，則證明自己的猜想正確．該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理不合理，其理由是含有碳酸鈉的溶液和含有氫氧化鈉的溶液均顯堿性，都能使無(wú)色酚酞溶液變紅；
貝貝為了驗(yàn)證自己的猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取一定量大試管中的溶液于試管中，加入足量CaCl2溶液，過(guò)濾
②向?yàn)V液滴加適量無(wú)色酚酞試液		①產(chǎn)生白色沉淀
②溶液變紅		貝貝的猜想成立
【實(shí)驗(yàn)反思】
①要除去氫氧化鈉中含有的碳酸鈉，所用的方法（用化學(xué)方程式表示）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
②同學(xué)們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否反生，有同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：先用pH試紙測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，邊滴加邊測(cè)定混合溶液的pH．請(qǐng)你分析上述方案中，只強(qiáng)調(diào)pH變小為什么要“當(dāng)測(cè)定pH小于或等于7”才可證明發(fā)生了反應(yīng)，其原因是稀硫酸中的水會(huì)稀釋氫氧化鈉，使ph值變�。�(dāng)ph值小于等于7時(shí)，說(shuō)明氫氧化鈉消耗完畢，則說(shuō)明氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．實(shí)驗(yàn)室可用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到：當(dāng)紅磷在集氣瓶中燃燒停止后，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升大約$\frac{1}{5}$體積．請(qǐng)你回答：
（1）集氣瓶?jī)?nèi)水面上升約$\frac{1}{5}$體積，由此你得到的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（2）實(shí)驗(yàn)中的紅磷需要稍微過(guò)量，目的是完全消耗瓶?jī)?nèi)氧氣．請(qǐng)寫(xiě)出紅磷燃燒這一反應(yīng)的（文字或符號(hào)）表達(dá)式：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（3）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們還可以認(rèn)識(shí)氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)．請(qǐng)將你的分析結(jié)果填在如表
的橫線上．
實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象分 析 結(jié) 果（即氮?dú)獾男再|(zhì)）
①燃燒著的紅磷慢慢熄滅了氮?dú)獠恢С秩紵?/TD>
③集氣瓶?jī)?nèi)的水面上升一定高度后不再上升氮?dú)獠灰兹苡谒?/TD>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．平靜呼吸時(shí)，一般成年人每次吸入的空氣約為500mL，若氧氣的密度為1.429g/L，則成年人每次吸入的氧氣質(zhì)量為多少克？（氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
B．水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1
C．水分解過(guò)程中，原子的數(shù)目不變
D．水分解過(guò)程中，分子的種類不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．回答下列問(wèn)題：
（1）CO具有還原性，寫(xiě)出其在工業(yè)上的一種具體用途冶煉金屬．
（2）CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化，CO2在高溫下與碳反應(yīng)生成CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，說(shuō)法正確的是（　�。�
A．它們表示四種不同的元素
B．②③④表示的元素都是非金屬元素
C．③表示的元素在化合物中通常顯+1價(jià)
D．①③表示的是陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．白醋B．潔凈的空氣C．蘇打水D．冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．除去CO2中混有的少量CO，可使混合氣體通過(guò)（　　）
A．點(diǎn)燃B．澄清石灰水
C．灼熱的炭層D．灼熱的氧化銅粉末

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同步練習(xí)冊(cè)答案