(2005?柳州)今年4月10日上午,地處鬧市區(qū)的某化工廠發(fā)生氯氣泄漏事故,附近居民聞到刺鼻氣味,兩名小孩因吸人過多氯氣而中毒人院搶救.已知氯氣能溶于水,可作自來水的消毒劑,還是重要的化工原料.下列說法不合理的是( 。
分析:A、運用有毒氣體泄漏引起的事故處理辦法判斷解答解答.
B、運用事故處理辦法判斷解答.
C、運用氯氣雖有毒但可作自來水的消毒劑,還是重要的化工原料判斷解答.
D、運用工廠應(yīng)遠(yuǎn)離鬧市區(qū)解答.
解答:解:A、事發(fā)時居民可用濕毛巾護(hù)住口鼻,降低氯氣對人體的危害,故A說法正確.
B、事發(fā)時居民應(yīng)及時向有關(guān)部門報告,B說法正確.
C、氯氣能溶于水,可作自來水的消毒劑,還是重要的化工原料,所以氯氣雖有毒但可作自來水的消毒劑,還是重要的化工原料,所以不能禁止生產(chǎn).故C說法不正確.
D、工廠應(yīng)遠(yuǎn)離鬧市區(qū),所以該建議正確.
故答案選C.
點評:要全面認(rèn)識物質(zhì),很多物質(zhì)對我們都有兩面性,既有利也有害,要用其利避其害.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?蘭州)今年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第18個“世界無煙日”.據(jù)報道,目前全球有13億吸煙者,中國就有3.5億人吸煙,每年有120萬人因吸煙而死亡,占全球與吸煙有關(guān)疾病死亡人數(shù)的1/4.為了你和他人的健康,要遠(yuǎn)離煙草,養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣.下列有關(guān)說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?柳州)現(xiàn)有蒸發(fā)皿、膠頭滴管、集氣瓶、量筒、托盤天平幾種儀器,要完成下列實驗,請選擇一種必須用到的儀器填空:取用一定體積的液體藥品須用
量筒
量筒
;(2)稱取5g食鹽須用
托盤天平
托盤天平
;(3)將食鹽水蒸發(fā)結(jié)晶須用
蒸發(fā)皿
蒸發(fā)皿
;(4)向稀硫酸中滴加紫色石蕊試液須用
膠頭滴管
膠頭滴管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?柳州)2005年4月12日凌晨,一輛停放在箭盤山加油站內(nèi)載有16t濃鹽酸的罐體車底部突然發(fā)出泄漏,并冒出濃濃白霧,石灰石地面冒出許多氣泡.消防隊員趕赴現(xiàn)場,用水槍對泄漏出來的鹽酸進(jìn)行稀釋,并采取其他措施.請根據(jù)初中所學(xué)知識回答:
①依據(jù)以上敘述寫出濃鹽酸的一點物理性質(zhì),并用化學(xué)方程式表示鹽酸的一點化學(xué)性質(zhì).
②罐體車不能直接用鐵罐裝鹽酸.請解釋原因并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
③稀釋后的鹽酸如果直接流進(jìn)附近的農(nóng)田,會對農(nóng)作物生長不利.請解釋原因,并對此提出一條合理化建議.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2005?鹽城)今年市政府在鹽城總體發(fā)展規(guī)劃中提出“打造鹽城特色,建設(shè)水綠鹽城”.針對這一問題,某校在綜合實踐活動中開展了相關(guān)研究.
(1)調(diào)查了解鹽城的環(huán)境現(xiàn)狀現(xiàn)選取他們拍攝的幾幅照片,能反映出重要空氣污染源的是
C、D
C、D
(填寫序號,下同).

   A.丹頂鶴自由飛翔      B.公園風(fēng)景如畫         C.工廠煙囪林立         D.汽車川流不息
(2)尋覓鹽城豐富的鹽文化
為了解海鹽工業(yè)的歷史和現(xiàn)狀,你認(rèn)為有助于他們開展這項活動的方法是
①②③④
①②③④

①遺址追蹤  ②查閱資料  ③鹽場考察  ④模擬實驗
(3)參與建設(shè)生態(tài)鹽城
在社區(qū)調(diào)查中,居民提出了以下建議:①加強(qiáng)生活污水處理,保護(hù)水質(zhì)資源;②分散選址建化工企業(yè),以防局部嚴(yán)重污染;③植樹造林,增大綠化面積④就地焚燒垃圾,減少固體污染物.你認(rèn)為合理的是
C
C

A.①③④B.①②④C.①③D.③④
(4)探究海洋資源的綜合利用
鹽城瀕臨浩瀚的黃海,海岸線長達(dá)582km,蘊(yùn)藏著豐富的自然資源.該小組擬定了一份關(guān)于海水綜合開發(fā)研究的報告.現(xiàn)摘取部分海水綜合利用的方案如下:
請寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式
MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2
MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2
;反應(yīng)⑦屬于
復(fù)分解
復(fù)分解
反應(yīng)(填寫基本反應(yīng)類型).
(5)綜合評價,提出合理建議圍繞“水綠鹽城”建設(shè)規(guī)劃,從保護(hù)環(huán)境的角度出發(fā),作為一名中學(xué)生,你能夠做到的是
不隨意丟垃圾;植樹造林等
不隨意丟垃圾;植樹造林等
(寫出一點即可).

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