17.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:X分液漏斗,Y集氣瓶.
(2)若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;.應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B(填裝置序號(hào),下同),收集裝置為D
(3)小海同學(xué)在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.
①若用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入.
②實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.小濤同學(xué)提出可以作以下改進(jìn):將制取的裝置B換為上圖中的裝置C;
(4)通常狀況下,氨氣(NH3)是一種無色、極易溶于水,比空氣輕.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法來制取氨氣.則制備氨氣應(yīng)采用的裝置A,收集氨氣的裝置E.

分析 (1)認(rèn)識(shí)常見儀器的名稱;
(2)據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置;首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
(3)①根據(jù)氧氣的密度比水小來分析;
②根據(jù)分液漏斗可以控制滴加液體試劑的速率來分析;
(4)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,在實(shí)驗(yàn)室通常用加熱固體氯化銨和熟石灰混合物的方法制取氨氣,因此需要加熱;氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,因此氨氣只能用向下排空氣法收集.

解答 解:(1)編號(hào)X、Y儀器的名稱分別為分液漏斗和集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)制取,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集;
(3)①氧氣的密度比水小,所以用裝置F來收集氧氣,氣體應(yīng)該從短管(a端)進(jìn)入,水從長(zhǎng)管(b端)排出;
②要控制產(chǎn)生氧氣的速率,可將長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗,即將裝置B改為裝置C;
(4)在實(shí)驗(yàn)室通常用加熱固體氯化銨和熟石灰混合物的方法制取氨氣,因此需要加熱;氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,因此氨氣只能用向下排空氣法收集;故答案為:B;D.
答案:
(1)分液漏斗;集氣瓶;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;B;D;
(3)①a;②C;
(4)A;E.

點(diǎn)評(píng) 本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)過氧化氫在二氧化錳催化條件下分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某興趣小組用NaCl溶液、NaOH溶液和稀H2SO4三種試劑,將含有Cu2+、Ba2+、Ag+、NO${\;}_{3}^{-}$混合液中的三種陽離子逐一除去(每次只除一種離子).步驟如下(所加試劑均過量);
步驟一:混合液中加入試劑A,過濾得到沉淀1和濾液1;
步驟二:濾液1中加入試劑B,過濾得到沉淀2和濾液2;
步驟三:濾液2中加入試劑C,過濾得到沉淀3和濾液3.
(1)同學(xué)們選擇的試劑A是NaCl溶液(填化學(xué)式),寫出步驟一中反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓.
(2)三種沉淀中,能溶于稀鹽酸的是氫氧化銅(填物質(zhì)名稱).
(3)濾液3中,除NaNO3外還含有的溶質(zhì)是NaCl、Na2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.最近科學(xué)家成功制備出了一種含銥(Ir)和氧兩種元素的陽離子,在這種離子中銥元素顯+9價(jià),該離子的符號(hào)是( 。
A.IrO4+B.IrO5+C.IrO3+D.IrO2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

12.如圖所示圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是(  )
A.
用等量、等濃度的雙氧水制氧氣
B.
將向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
C.
    將水通電一段時(shí)間
D.
等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等濃度的稀鹽酸(足量)反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某實(shí)驗(yàn)小組在研究二氧化碳的性質(zhì)時(shí),【提出問題】二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物,是否具有相似的化學(xué)性質(zhì)呢?根據(jù)如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該小組利用對(duì)比的方法研究二氧化硫的性質(zhì),進(jìn)行如下探究.

【查閱資料】二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧化硫與某些有色物質(zhì)(如品紅溶液)反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用紅色的品紅溶液檢驗(yàn)二氧化硫的存在.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)根據(jù)二氧化碳通入A中的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅,二氧化碳通入B中澄清石灰水變渾濁化學(xué)反應(yīng)原理,實(shí)驗(yàn)裝置如圖C裝置中紫色石蕊溶液變紅是由于二氧化硫與水反應(yīng)生成了亞硫酸,裝置D中澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O,澄清石灰水常用以檢驗(yàn)二氧化碳,吸收二氧化碳等氣體常用氫氧化鈉溶液,很少用氫氧化鈣溶液吸收,其原因是等質(zhì)量的飽和溶液中氫氧化鈉含量多,所以吸收二氧化碳時(shí)常用氫氧化鈉溶液.
(2)如圖研究二氧化硫氣體性質(zhì)的裝置有一個(gè)明顯的不足之處是沒有進(jìn)行尾氣處理.
【反思提高】某同學(xué)將二氧化硫通入到紫色的酸性高錳酸鉀溶液中,觀察到溶液由紫色變?yōu)闊o色,由此他得出的結(jié)論是:二氧化硫能將酸性高錳酸鉀溶液漂白,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明此結(jié)論是否正確(要求寫出操作,現(xiàn)象,結(jié)論):將褪色后的溶液加熱,觀察溶液顏色變化,若溶液恢復(fù)為紫色,則此結(jié)論是正確的;若溶液不能恢復(fù)為紫色,則此結(jié)論不正確.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.通過實(shí)驗(yàn)得知,人體內(nèi)的胃液中含有的酸是鹽酸.
(1)向胃液中滴入紫色石蕊試液,試液將會(huì)變成紅色.
(2)用鐵鍋炒菜可以預(yù)防缺鐵性貧血,因?yàn)殍F鍋與鏟勺刮擦產(chǎn)生的細(xì)微鐵屑進(jìn)入人體后,與胃液反應(yīng)生成可吸收的鐵元素,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(3)治療胃酸過多的藥物里常含有氫氧化鋁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.工業(yè)上用沉淀法生產(chǎn)的輕質(zhì)碳酸鈣是制造牙膏的原料之一,它密度小、白度高、摩擦系數(shù)小,常用在高檔或淺色制品上.小穎設(shè)計(jì)了如圖所示的一種用沉淀法制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)上述方案中,還可得到另外兩種生成物為(寫化學(xué)式)CO2、NaOH.
(2)寫出方案中屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(3)石灰石、生石灰、熟石灰均能與下列物質(zhì)中的B(填字母)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
A.水      B.鹽酸      C.碳酸鈉     D.氫氧化鋇
(4)請(qǐng)你仍用石灰石為原料(其他試劑自選),設(shè)計(jì)另一種用沉淀法制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案.仿照上圖例子畫出反應(yīng)的流程圖,并將制備所得的主要物質(zhì)寫在方框中,反應(yīng)條件及所用試劑寫在“→”上.(實(shí)驗(yàn)方案有幾步就畫幾步)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( 。
A.因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B.因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后元素守恒,所以制取氧氣的反應(yīng)物中必須含有氧元素
C.因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件
D.在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案