廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A. 拉面條 B. 磨豆?jié){ C. 切黃瓜 D. 釀米酒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”。小林和同學(xué)在老師指導(dǎo)下，探究了“影響過(guò)氧化氫分解速度的因素”。

（實(shí)驗(yàn)）

（1）取兩支大試管，分別倒入適量的5%、10%的過(guò)氧化氫溶液，再加入等量的二氧化錳，各收集一集氣瓶氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。該操作過(guò)程中合理的排列順序____________。（選填序號(hào)）

①檢驗(yàn)裝置的氣密性 ②旋緊連有導(dǎo)管的單孔塞

③將水槽中待收集氣體的集氣瓶注滿水 ④有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣

⑤向大試管內(nèi)倒入適量過(guò)氧化氫溶液再加入少許二氧化錳粉末

（2）取a 、b兩支試管加入等體積5%的過(guò)氧化氫溶液，再分別加入少許二氧化錳粉末、氧化銅（CuO）粉末，發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃。

（ 結(jié)論）

根據(jù)實(shí)驗(yàn)（1）（2）得出影響過(guò)氧化氫溶液分解的因素是________________、_____________。

（反思） “紅磚粉末是否也可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑？”

（實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：

①小林分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等濃度的過(guò)氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。

②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過(guò)濾出來(lái)，洗滌、烘干。

③用烘干后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟①完全相同。

試回答：步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀__________________________。小林認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為小林同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟，請(qǐng)指出來(lái)_______________________________________。

（拓展提高）

小林在實(shí)驗(yàn)時(shí)，聯(lián)想到了賣魚賣蝦的商販用過(guò)氧化鈣（CaO2）增加水池中的含氧量，于是提出如下猜想．

（猜想）過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣．

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程

①檢查裝置氣密性．

②加入過(guò)氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)____________（填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．

（分析與反思）

（1）過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒(méi)有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小林認(rèn)為商販用過(guò)氧化鈣做增氧劑的主要原因是______________________．

（2）小林希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，請(qǐng)你幫他提出合理化建議_____________．

（計(jì)算）該興趣小組的同學(xué)們購(gòu)得用于增氧的過(guò)氧化鈣產(chǎn)品（雜質(zhì)不含鈣元素），標(biāo)簽如圖所示．試計(jì)算：

（1）過(guò)氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)____________；

（2）過(guò)氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)___________；

（3）過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣，______g過(guò)氧化鈣與37g氫氧化鈣含鈣量相當(dāng)；

（4）該產(chǎn)品（如圖）中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為_(kāi)____________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市錫北片2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是電解水的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. a、b分別是電源的正極、負(fù)極

B. 在水中加入少許燒堿，能增強(qiáng)導(dǎo)電性

C. 電解水實(shí)驗(yàn)表明，水由2個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成

D. 目前通過(guò)電解水獲得氫能，成本高、效率低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市錫東片2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

已知NaHS、MgSO4、NaHSO3組成的混合物中，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

A. a% B. 2a% C. (100-1.75a)% D. （1-0.75a）%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市錫東片2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

乳酸的化學(xué)式是C3H6O3，下列關(guān)于乳酸的說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 乳酸中有12個(gè)原子 B. 乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量是90g

C. 乳酸中含有三種元素 D. 乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰興市黃橋東區(qū)域2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，其中C為單質(zhì)，其余均為非金屬氧化物，且B為相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物。它們有如圖關(guān)系，“ ”表示兩種物質(zhì)之間能轉(zhuǎn)化，“ ”表示兩種物質(zhì)之間能相互反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出B的化學(xué)式______，

（2）寫出AB的符號(hào)表達(dá)式___________， B和D反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式___________，

（3）D轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)，在自然界中可稱為_(kāi)______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰興市黃橋東區(qū)域2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：多選題

泰興公園的工人將赤霉酸（C19 H22O6）注入柳樹(shù)，以減少柳絮的產(chǎn)生。下列關(guān)于赤霉酸的說(shuō)法正確的是

A. 赤霉酸是氧化物 B. 赤霉酸由碳、氫、氧三種元素組成

C. 赤霉酸中含有47個(gè)原子 D. 赤霉酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市浦東新區(qū)第四教育署（五四學(xué)制）2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于“物質(zhì)的量”理解正確的是

A. 符號(hào)可以用“mol”表示 B. 摩爾是國(guó)際單位制中7個(gè)基本量之一

C. 摩爾質(zhì)量等于物質(zhì)的式量 D. 物質(zhì)的量用于表示微粒集合體的物理量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，下列圖像正確的是

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案