【題目】下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是( )
A. 用活性炭?jī)羲?/span>
B. 石灰石改良?jí)A性土壤
C. 干冰用于人工降雨
D. 氮?dú)庥糜谥频?/span>
【答案】B
【解析】解:A、活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素等,可用活性炭?jī)羲,故選項(xiàng)說法正確. B、改良?jí)A性土壤應(yīng)用酸性物質(zhì),不能用石灰石改良?jí)A性土壤,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、干冰升華時(shí)吸熱,使溫度解降低,可用于人工降雨,故選項(xiàng)說法正確.
D、氮?dú)庵泻械,氮(dú)饪捎糜谥频,故選項(xiàng)說法正確.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解中和反應(yīng)及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握中和反應(yīng):酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng),以及對(duì)碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途的理解,了解單質(zhì)碳的物理性質(zhì)各異,而各種單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)卻完全相同;金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的原因是:碳原子的排列不同.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1是氧元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖2是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)在元素周期表中,氧元素的原子序數(shù)為 .
(2)圖2所示粒子為(填“離子”或“原子”).
(3)由氧元素組成的一種氣體單質(zhì)可以支持燃燒,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的一個(gè)化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸奶中含有的乳酸對(duì)健康是有益的,乳酸的化學(xué)式為(C3H6O3)。請(qǐng)計(jì)算:
(1)乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 (填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
(2)18g乳酸中氧元素的質(zhì)量為 g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有部分被氧化的銅粉固體混合物,為研究銅粉的組成情況,取4g混合物,先加熱完全氧化后,再加入60g9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),則固體混合物中銅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )
A.80%
B.64%
C.16%
D.96%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法.
(1)物質(zhì)的用途主要是由它們的性質(zhì)決定的,請(qǐng)根據(jù)下列堿的用途所體現(xiàn)出物質(zhì)的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)將它們分類,并參照實(shí)例完成空白處內(nèi)容(填一條即可)
①用氫氧化鋁作胃藥
②用石灰漿粉刷墻壁
③用熟石灰和純堿反應(yīng)制火堿
④用熟石灰制波爾多液
⑤用堿溶液吸收硫酸廠產(chǎn)生的二氧化碳
⑥工廠化驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸
(2)化學(xué)反應(yīng)中有些反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生,請(qǐng)從反應(yīng)物或生成物變化的角度,將下列實(shí)驗(yàn)中的A與(填“B”或“C“)歸為一類,理由是: .
A | B | C |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電解食鹽水可得到燒堿、氯氣(Cl2)和一種可燃性氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,若量取水時(shí)俯視量筒刻度讀數(shù)(其他操作正確),溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%(填“大于”、“小于”或“等于”);現(xiàn)有NaCl和NaBr的混合物共2.2g,溶于水并加入過量的AgNO3溶液后,生成AgCl和AgBr沉淀共4.75g,則原混合物的含鈉元素的質(zhì)量為g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.下列是物質(zhì)的一些性質(zhì):①密度小,很穩(wěn)定、②有吸附性、③有導(dǎo)電性、④易升華、⑤能與酸反應(yīng).請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)字序號(hào)填空.
用途 |
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|
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性質(zhì) | (1)石墨 | (2)活性炭 | (3)氦氣 | (4)碳酸氫鈉 | (5)干冰 |
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