【題目】用化學(xué)符號回答下列問題:
(1)表示2個氫原子_____;
(2)磷元素+5價的氧化物的化學(xué)式_____;
(3)可用于人工降雨的氣體是_____;
(4)石灰石和大理石的主要成分是_____.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對化學(xué)知識的歸納正確的是( )
A.催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率
B.只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.原子是化學(xué)變化中最小微粒,所以原子一定不可再分
D.含有多種元素的物質(zhì),一定是化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作中,“先”、“后”順序不正確的是
A.制取氧氣時,先檢查裝置氣密性,后裝藥品
B.用排水法收集氣體實驗結(jié)束時,先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈
C.給試管中的液體加熱時,先預(yù)熱,后集中加熱
D.使用膠頭滴管時,先將導(dǎo)管伸入到液面以下,后擠壓膠頭
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問題,請回答:
(1)化石燃料是一類重要能源,它包括煤、和天然氣.
(2)煤作為燃料給我們帶來了益處,但對環(huán)境也造成了不良影響.
①使燃料充分燃燒,通常除了考慮燃燒時要有足夠的空氣,還要考慮
②下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是(填序號):
A.會腐蝕大理石 B.是由二氧化碳引起的 C.引起土地酸化
③為減少污染、治理“霧霾”,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,相關(guān)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,該反應(yīng)生成物的化學(xué)計量數(shù)之比是
④為減少溫室氣體的排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,研究發(fā)現(xiàn),NH3燃燒釋放大量的能量,且產(chǎn)物沒有污染,有一定的應(yīng)用前景.
請將NH3在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O2 6H2O+ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì),某興趣小組對“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究.
【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將一氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣,進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.
【實驗驗證】
(1)方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗到生成物中有水和二氧化碳,得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”.
小剛認(rèn)為該方案不合理,不能確定是否含有氧元素,理由是 .
(2)方案二:小剛用如圖所示裝置進(jìn)行實驗.實驗開始先通入一會兒氮氣,然后關(guān)閉彈簧夾,點燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱.
①觀察到出現(xiàn),說明蔗糖中含有氫元素和氧元素.
②觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體,他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳,并繼續(xù)利用如圖所示裝置,另選試劑進(jìn)行了驗證單質(zhì)碳的實驗.實驗過程和現(xiàn)象如下:
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 |
, 點燃酒精燈加熱 | ①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發(fā)成白光; |
寫出上述實驗過程中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(3)【實驗結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的.
【拓展交流】方案二中,先通入一會兒氮氣的原因 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤。
(1)D的化學(xué)式為_____________。
(2)A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為__________________,其反應(yīng)基本類型屬于______________;B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為____________________________。
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