【題目】以下是有關(guān)氨氣(NH3)性質(zhì)的趣味實驗。

(1)如圖圓底燒瓶中充滿氨氣當擠壓膠頭滴管并打開止彈簧時,燒杯中的水迅速進入燒瓶,形成紅色噴泉”,推測氨氣具有哪些性質(zhì)?______________________________________

(2)氨氣與酸反應(yīng)可生成銨鹽。將分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒接近(不接觸),就有大量白煙產(chǎn)生請解釋白煙產(chǎn)生的原因。______________________________________

【答案】 氨氣易溶于水,溶液顯堿性 濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體,氯化氫氣體能與氨氣化合生成了氯化銨顆粒

【解析】試題分析:(1)產(chǎn)生噴泉,溶液變紅色說明內(nèi)部氣壓減小,故氨氣的性質(zhì)為:易溶于水,水溶液顯堿性;(2)氨氣與酸反應(yīng)可生成銨鹽。將分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒接近(不接觸),就有大量白煙產(chǎn)生,的原因為濃鹽酸揮發(fā)出的HCl與濃氨水揮發(fā)出的NH3反應(yīng)生成白色固體NH4Cl。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8)某化學興趣小組同學欲測定某鐵粉與碳粉混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù),他們進行了如圖所示的實驗。請計算:

(1)混合物中鐵的質(zhì)量。

(2)反應(yīng)后燒杯中稀硫酸無剩余,請計算所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

(3)欲用98%的濃硫酸配制該濃度的稀硫酸200g,需要水的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W興趣小組,在實驗室里用二氧化錳和濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣并進行有關(guān)氯氣性質(zhì)的實驗探究(如圖所示).

回答下列問題:

(1)從分液漏斗中加入的藥品是__________

(2)從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件考慮,裝置A屬于__________型氣體發(fā)生裝置。

(3)若進入裝置D中的氯氣是純凈干燥的,則裝置B的作用是__________,裝置C中盛有的溶液是__________。

(4)實驗過程中,同學們看到裝置D中“石蕊紙花”(用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花,下同)無明顯變化,E中濕潤的石蕊紙花先變紅后褪色.對此,同學們產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是繼續(xù)進行以下實驗探究。

【查閱資料】Ⅰ.氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,能溶于水(溶解性不大),并能與水反應(yīng):Cl2+H2O═HCl+HClO(次氯酸).

Ⅱ.氯氣溶于水所得的溶液成為氯水,氯水除了具有消毒作用,還具有漂白作用.

【提出問題】氯水中的什么物質(zhì)具有漂白作用?

【提出猜想】猜想1:氯水中的H2O具有漂白作用.

猜想2:氯水中的HCl具有漂白作用.

猜想3:氯水中的HClO具有漂白作用.

猜想4:氯水中的Cl2具有漂白作用.

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

①將石蕊紙花放入水中

石蕊紙花__________

猜想1不成立

②將石蕊紙花放入__________

石蕊紙花變紅但不褪色

猜想2不成立

_________

石蕊紙花先變紅后褪色

猜想3__________

【反思交流】①同學們一致認為,不用再做實驗對猜想4進行探究,理由是:進行氯氣性質(zhì)的實驗探究時,裝置__________(填裝置序號)的現(xiàn)象已證明了Cl2不具有漂白作用。

②錢程同學認為,由于氯氣在水中的溶解性不大,用實驗裝置F中的蒸餾水吸收氯氣效果不是很理想,于是將裝置F中的蒸餾水換成了氫氧化鈉溶液,則最終反應(yīng)所得溶液中含有的鹽類物質(zhì)是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鑒別實驗室的下列物質(zhì)的兩種方法都正確的是

待鑒別的物質(zhì)

方法一

方法二

A

澄清石灰水和食鹽水

通二氧化碳

蒸發(fā)

B

二氧化碳和氮氣

澄清石灰水

燃著的木條

C

鐵絲和銅絲

觀察顏色

用磁鐵吸引

D

食鹽和白糖

灼燒

嘗味道

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列符號:2N、N2 、H2O 、2CO、SO2 中,數(shù)字“2”的意義能用來表示分子個數(shù)的有

A.2個 B.1個 C.4個 D.5個

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用的制備氣體的裝置如下圖所示,請根據(jù)要求完成問題

寫出儀器名稱:

用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較干燥的氧氣可選擇的發(fā)生和收集裝置 (填裝置編號);

制取下列氣體可以用啟普發(fā)生器作為發(fā)生裝置的是

a.雙氧水與二氧化錳粉末混合制取氧氣

b.實驗室制取二氧化碳

c.用鋅粒和稀硫酸制取氫氣

要制取0.02mol氫氣,至少需要多少克鋅粒和足量稀硫酸反應(yīng)?根據(jù)化學方程式列式計算)

廢舊干電池中回收的MnO2含有C,為得到純凈的MnO2并測定MnO2的含量,取該混合物用下圖裝置進行實驗(夾持裝置已略去)

.實驗中,用雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式是 ;為得到平穩(wěn)的氧氣流選用的發(fā)生裝置是 (選填A(yù)~G的裝置編號)

.下列數(shù)據(jù)中可以用來計算樣品中MnO2的含量的是 (假設(shè)每步反應(yīng)均完全且稱量準確)

a.反應(yīng)前后氧氣發(fā)生裝置的質(zhì)量

b.反應(yīng)前后裝置中固體的質(zhì)量

c.反應(yīng)前后裝置中固體的質(zhì)量

d.反應(yīng)前后裝置中固體的質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖A~D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鈰元素在元素周期表中的信息:

(1)在A~D中,化學性質(zhì)相似的原子是_________(填字母);

(2)在A~D中,位于同一周期的元素是_________(填字母);

(3)在A~D中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_________(填化學符號);

(4)鈰的相對原子質(zhì)量為_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室利用下圖實驗裝置進行有關(guān)化學實驗,回答下列問題:

1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱:甲 ,

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的 (填標號),寫出該反應(yīng)的化學方程式 .用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從 (填“a”“b”)端通入.

3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ,用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應(yīng)放在 (填“a”“b”)端,檢驗二氧化碳的試劑是 .(填名稱)

4)用上述制取二氧化碳實驗后的固體殘留液進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練.

對固體殘留物進行過濾,應(yīng)選擇圖中 (填標號)裝置,過濾時玻璃棒的作用是 取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的作用是 析出的固體中一定含有的物質(zhì)是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有關(guān)物質(zhì)變化的敘述正確的是

A、不需要加熱發(fā)生的變化是物理變化

B、需要加熱才能發(fā)生的變化一定是化學變化

C、有其它物質(zhì)生成的變化都是化學變化

D、發(fā)光發(fā)熱的變化都是化學變化

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