科目:初中化學 來源: 題型:
碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應用廣泛,隨著科技的發(fā)展,含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)。根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)關于金剛石、石墨、C60的認識,正確的是 (填序號)。
A.這三種物質(zhì)都很軟,可作潤滑劑;
B.這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同;
C.這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2;
D.這三種物質(zhì)都能導電。
(2)由+4價碳元素與﹣1價氫元素形成化合物的化學式為 。
(3)倡導“低碳”生活,讓我們積極行動起來。請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法 。
(4)X、Y、Z是初中化學常見的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉化關系。X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,請回答下列問題。
①寫出X的化學式 ;
②寫出Y→Z反應的化學方程式 ;
③在自然界中,Y轉化為O2的主要途徑是綠色植物的 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
化石燃料資源將日趨桔竭,太陽能、風能、氫能和核能等新能源的使用范圍將越來越廣。下列有關說法中,錯誤的是( )
A.水力發(fā)電,符合“低碳經(jīng)濟”理念
B.風力發(fā)電時,不會對大氣造成污染
C.太陽能發(fā)電時,太陽能直接轉化為化學能
D.煤和石油都是化石燃料
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科目:初中化學 來源: 題型:
1許多人都感覺自然災害的頻發(fā)足以毀滅我們的地球,災害中常有如下現(xiàn)象發(fā)生,其中屬于化學變化的是( )
A.冰雪融化 B.房屋倒塌 C.火山噴發(fā) D.山體滑坡
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科目:初中化學 來源: 題型:
同學們探究金屬A,B,C,D的活動性強弱,設計了如下的實驗方案:將A放入到B的鹽溶液中,無明顯現(xiàn)象;將形狀和大小相同的A,B和C分別放入相同濃度的稀鹽酸中,A表面無明顯現(xiàn)象,C產(chǎn)生氣泡的速率比B產(chǎn)生氣泡的速率慢;將D放入到B的鹽溶液中,D表面有固體析出,則金屬A,B,C,D活動性由強到弱的順序為
A.A>B>C>D B.D>C>B>A
C.D>B>C>A D.B>C>D>A
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科目:初中化學 來源: 題型:
某元素原子失去1個電子后形成的粒子與Ne有相同的核外電子數(shù),下列說法正確的是( )
A.該元素位于周期表第二周期 B.該粒子為陰離子
C.該粒子核電荷數(shù)為10 D.該粒子為Na+
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