對(duì)于化學(xué)方程式C+O2
點(diǎn)燃
CO2 表示的意義，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在點(diǎn)燃的條件下，碳和氧氣生成了二氧化碳
B、碳加氧氣反應(yīng)生成二氧化碳
C、每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成44份質(zhì)量的二氧化碳
D、每一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子化合生成一個(gè)二氧化碳分子
考點(diǎn)：化學(xué)方程式的概念、讀法和含義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．但要注意讀化學(xué)方程式時(shí)，“+”應(yīng)讀作“和”，“═”應(yīng)讀作“生成”．
解答：解：A、該反應(yīng)可表示：在點(diǎn)燃的條件下，碳和氧氣生成了二氧化碳，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、在反應(yīng)中“+”讀作“和”，“═”讀應(yīng)作“生成”，故選項(xiàng)讀法錯(cuò)誤．
C、該反應(yīng)可讀作：每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成44份質(zhì)量的二氧化碳，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、從微觀上，每一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子化合生成一個(gè)二氧化碳分子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語(yǔ)之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“2S”表示（　�。�
A、硫元素B、硫原子
C、兩個(gè)硫元素D、兩個(gè)硫原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某+3價(jià)陽(yáng)離子具有10個(gè)電子，其相對(duì)原子質(zhì)量為27，它的原子核內(nèi)的中子數(shù)為（　　）
A、37B、20C、17D、14

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一根燃著的木條，分別伸入裝有人呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到木條在盛有空氣的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒更旺，由此說(shuō)明（　　）
A、空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成
B、呼出氣體中氧氣的含量比空氣中小
C、呼出氣體中氧氣含量比空氣中大
D、呼出的氣體是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

研究表明，許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用．下表是不同的金屬氧化物做催化劑時(shí)氯酸鉀劇烈反應(yīng)的溫度：
氧化物氧化鎂氧化鋁氧化鐵氧化銅
劇烈反應(yīng)的溫度（℃）546540490350
實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用（　�。�
A、氧化鎂B、氧化鋁
C、氧化鐵D、氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下列化合物中，具有+5價(jià)元素的是（　　）
A、P2O5
B、H2SO4
C、KMnO4
D、K2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

銀的導(dǎo)電性比銅好，為什么電線(xiàn)一般用銅制而不用銀制？為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制？如果用錫制的話(huà)，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

納米碳酸鈣是一種重要的無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品，如圖是某廠(chǎng)生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)完成并配平該工藝中生成CaCO3固體的反應(yīng)方程式：CaCl2+
 
+CO2=CaCO3+
 
+H2O
（2）若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，操作l的名稱(chēng)是
 
，使用到的玻璃儀器有
 
、
 
、
 
．
（3）上述過(guò)程制得的碳酸鈣粗品表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有
 
（寫(xiě)一種化學(xué)式即可）．操作2為：
 
、檢驗(yàn)和干燥，檢驗(yàn)操作中選用的試劑為
 
（選擇序號(hào)）．
①NH4Cl溶液      ②AgNO3溶液      ③CaCl2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用儀器．請(qǐng)根據(jù)要求填空（⑥⑦不得翻轉(zhuǎn)）：

（1）小明同學(xué)用氯酸鉀制取、并用排空氣法收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇圖5中的儀器
 
（填序號(hào)），其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
；其中①裝置的試管口要略向下傾斜的目的是
 
，若要驗(yàn)證瓶中氧氣已收集滿(mǎn)，其具體方法是
 
．
（2）小光用高錳酸鉀制取、并用排水法收集一瓶氧氣，除用到上述儀器外還必須在①裝置試管口加
 
，目的是
 
，在收集時(shí)應(yīng)看到氣泡
 
再收集，收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)該
 
（填“正”或“倒”）放在桌上．
（3）用收集的氧氣做系鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶炸裂可能的原因是
 
．

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