11．將碳與氧化銅的粉末混合物60克，加熱充分反應(yīng)后冷卻稱得剩余固體51.2克，又知氧化銅過量，（假設(shè)只生成二氧化碳）．計算：
（1）生成多少克二氧化碳？
（2）生成多少克銅？
（3）有多少克氧化銅參加了反應(yīng)？

分析 根據(jù)木炭與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，固體混合物的減少的質(zhì)量即生成的二氧化碳質(zhì)量，據(jù)此根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計算出參加反應(yīng)氧化銅的質(zhì)量和生成的銅的質(zhì)量．

解答 解：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為60g-51.2g=8.8g；
設(shè)參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為x，生成銅為y，
C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
   160      128 44
    x        y   8.8g
  $\frac{160}{x}$=$\frac{128}{y}$=$\frac{44}{8.8g}$
   x=32g
  y=25.6g
（2）生成25.6g銅；
（3）有30g氧化銅參加反應(yīng)．
故答案為：（1）8.8g；
（2）25.6g；
（3）32g．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)方程式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中正確的是（　　）
A．空氣中含量最多的氣體是氧氣B．地殼中含量最多的元素是鋁元素
C．最輕的氣體是氫氣D．海水中含量最多的元素是氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種．請回答下列問題：
（1）丙氨酸由四種元素組成，每個丙氨酸分子中含有13個原子．
（2）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是89，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.7%（計算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%．現(xiàn)測定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g．請通過計算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．氫氣是一種無色、無味、不溶于水的氣體，混有空氣或氧氣的氫氣遇到明火時可能發(fā)生爆炸，因此點燃氫氣前一定要驗純．點燃氫氣時，發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氫氣不純凈，聲音很小則表示氣體純凈，沒有聲音則說明沒有收集到氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．5t赤鐵礦含氧化鐵（Fe2O3）90%，計算含鐵多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)如圖1的裝置圖回答問題．

（1）標(biāo)號儀器①的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B（填字母，下同），要收集純凈的氧氣可選擇E，寫出該反應(yīng)的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）已知甲烷極難溶于水，密度小于空氣．實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷．實驗室制取甲烷的裝置組合是AD或AE（從圖1中選擇）．若用圖2裝置來收集甲烷，甲烷應(yīng)從a端進入．（填“a”或“b”）．
（4）實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）．
①本實驗的設(shè)計利用了氧氣物理性質(zhì)．
②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）應(yīng)該是b短（填“長”或“短”，下同）c長．
③一同學(xué)在用此收集方法結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水開始從導(dǎo)管倒流，這是因為該同學(xué)先撤了酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某興趣小組探究分子的特性時，做了一下兩組實驗，請回答試驗中的有關(guān)問題：

【實驗一】已知：堿性溶液能使酚酞變紅，二氨水呈堿性，打開盛裝濃氨水的試劑瓶時能夠聞到一股難為的強烈刺激性氣味．
（1）甲同學(xué)用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5-6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化．
（2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察到的實驗現(xiàn)象是溶液變紅，通過上述實驗，得出的結(jié)論是氨水能使酚酞試液變紅．
（3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個燒杯C，向其中加入約5mL弄氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）．觀潮幾分鐘，燒杯A、B其中發(fā)生的現(xiàn)象分別是A中溶液變紅，B中溶液不變色，這一現(xiàn)象說明氨分子在不斷的運動．
【實驗二】乙同學(xué)將實驗一進行改進（如圖3所示）后進行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實驗：
向B、C、E三只試管分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1-2滴無色酚酞溶液，在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖3連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是C試管中的酚酞溶液先變紅，B試管中的溶液后變紅，這一現(xiàn)象說明濃氨水顯堿性，同時還可以說明分子在不斷運動，且溫度越高，分子運動越劇烈．
【分析討論】①圖2中B裝置及圖3中E裝置所起的作用是對比或?qū)φ眨?br />②對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是能夠防止氨氣擴散到空氣中，污染大氣；能夠得出在不同溫度下分子運動的劇烈程度的差異．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，下列說法中錯誤的是（　　）
A．燃燒匙中的物質(zhì)一般用紅磷、不能用碳和硫代替
B．實驗結(jié)束后鐘罩內(nèi)液面將上升大約集氣瓶總體積的五分之一
C．裝置漏氣會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小
D．試驗后鐘罩內(nèi)剩余氣體只有氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法正確的是（　　）
A．氧氣能支持燃燒，常用作燃料
B．氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護氣
C．利用活性炭的吸附性可將硬水軟化
D．實驗室用木炭與氧氣反應(yīng)來制二氧化碳

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