【題目】下列物質(zhì)的用途，利用其物理性質(zhì)的是（ ）
A.氮氣填充在燈泡中作保護氣
B.還原性鐵粉在月餅盒內(nèi)作除氧劑
C.干冰在舞臺制霧時作致冷劑
D.生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑

【答案】C
【解析】解：A、氮氣用于填充燈泡是利用了性質(zhì)穩(wěn)定，一般不與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤． B、鐵粉在月餅盒內(nèi)作除氧劑，是利用鐵生銹結(jié)合氧氣和水，有新物質(zhì)生成，利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；
C、干冰用作制冷劑是利用干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，利用了其物理性質(zhì)，故選項正確．
D、生石灰用作干燥劑是利用生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在空氣中，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定且含量最多的氣體是（ ）
A.氧氣
B.氮氣
C.二氧化碳
D.水蒸氣

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【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．

（1）請寫出圖1中標號儀器的名稱：①；② ．
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，發(fā)生裝置可選用收集裝置可選用；其反應(yīng)的文字表達式為 ． 該反應(yīng)反應(yīng)類型是： ， 如需隨時控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用（填編號）．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的和（填字母）進行組裝．
（4）如用E裝置收集O2 ， 檢驗O2是否收集滿的方法是
（5）若用如圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從端進入．

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【題目】糖塊放到水里會逐漸“消失”，而水卻有了甜味．這一現(xiàn)象說明（ ）
A.分子的體積很小
B.分子是由原子構(gòu)成的
C.分子在不斷運動
D.分子本身發(fā)生了變化

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【題目】衣服上沾了鐵銹（主要成分是Fe2O3），直接用水很難洗凈，要除去白色襯衣上的鐵銹，你認為比較適宜的液體是（ ）
A.白醋
B.醬油
C.酒精
D.洗潔精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬R放入稀硫酸中，沒有氣泡產(chǎn)生，放入硫酸銅溶液中，表面有紅色物質(zhì)析出．下列關(guān)于R的金屬活動性判斷不正確的是（ ）
A.R＞Cu
B.R＞Fe
C.Zn＞R
D.R＞Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為探究X、Y、Z三種金屬的活動性順序，做了以下實驗：①把X和Y分別放入稀鹽酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，X不反應(yīng)．②把X和Y分別放入Z的鹽溶液中，在Y的表面有金屬Z析出，而X沒有變化．根據(jù)以上實驗事實判斷，X、Y、Z三種金屬活動性順序由強到弱排列正確的是（ ）
A.X＞Y＞Z
B.Y＞X＞Z
C.Z＞Y＞X
D.Y＞Z＞X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳能用來滅火的原因是（ ）
A.二氧化碳能與燃燒的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.二氧化碳溶于水時生成碳酸
C.在一定條件下，二氧化碳可變成“干冰”
D.能使可燃物與氧氣隔絕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于混合物是（ ）
A.氮氣
B.二氧化碳
C.河水
D.氯酸鉀

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同步練習(xí)冊答案