1.在化學(xué)王國(guó),數(shù)學(xué)被賦予了豐富的內(nèi)涵,請(qǐng)說(shuō)出下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的含義.
(1)2H氫原子的個(gè)數(shù)是2.
(2)H2一個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子.
(3)2CO一氧化碳分子的個(gè)數(shù)是2.
(4)2H2O水分子的個(gè)數(shù)是2;一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子.
(5)S2-一個(gè)硫離子帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.

解答 解:(1)2H中的2表示氫原子的個(gè)數(shù)是2,故填:氫原子的個(gè)數(shù)是2.
(2)H2 中的2表示一個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子,故填:一個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子.
(3)2CO中的2表示一氧化碳分子的個(gè)數(shù)是2,故填:一氧化碳分子的個(gè)數(shù)是2.
(4)2H2O中前面的2表示水分子的個(gè)數(shù)是2,后面的2表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子,故填:水分子的個(gè)數(shù)是2; 一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子.
(5)S2- 中的2表示一個(gè)硫離子帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷,故填:一個(gè)硫離子帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.蝦青素(C40H52O4)是一種具有極強(qiáng)的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì),可增強(qiáng)動(dòng)物免疫.根據(jù)蝦青素的化學(xué)式(C40H52O4),你知道哪些信息?(請(qǐng)你寫(xiě)出三條,回答時(shí)不要涉及相對(duì)原子質(zhì)量)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.今年,我國(guó)部分地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情.

(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是肥皂水.利用A圖所示的方法,可以降低水的硬度嗎?若不行,請(qǐng)你說(shuō)出一種方法蒸餾或煮沸.
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水,某同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用簡(jiǎn)易凈水器(如A圖所示)進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是過(guò)濾.
(3)某城市住宅用水的處理過(guò)程如B圖所示,與A簡(jiǎn)易凈水器原理類(lèi)似的步驟是①(填序號(hào)).
(4)如圖A所示,小卵石與石英沙能否顛倒?若不行說(shuō)出原因不溶性固體堵塞石英砂的空隙,造成過(guò)濾受阻,活性炭的作用是吸附色素和異味.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在實(shí)驗(yàn)室里,同學(xué)們用圖1所示裝置(氣密性良好)和相應(yīng)藥品來(lái)制取氧氣并驗(yàn)證

(1)寫(xiě)出圖1中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①錐形瓶,②集氣瓶.
(2)小方加熱一種藥品來(lái)制取氧氣,該方法制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.小圓從B、C 中選擇C 裝置來(lái)制氧氣,其優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(3)若要制取并收集一瓶氧氣來(lái)做蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn),并驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物(圖G),小紅選擇發(fā)生裝置A 制氧氣,她的理由是制取的氧氣干燥,收集裝置選擇E,她的理由是收集的氧氣干燥.將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到干燥的瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成.接著,將蠟燭從集氣瓶中取出,倒入澄清石灰水,振蕩,溶液變渾濁,證明有二氧化碳生成(填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象),
證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳.蠟燭燃燒的反應(yīng)屬于c(選填圖2中的a、b 或c).
(4)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置H 有一處明顯錯(cuò)誤是集氣瓶底部沒(méi)有放少量的水或細(xì)沙,該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是,該實(shí)驗(yàn)的符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.制備粗硅的反應(yīng)為:SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+xCO↑,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該反應(yīng)涉及三種氧化物B.該化學(xué)方程式x=1
C.二氧化硅發(fā)生了氧化反應(yīng)D.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)沒(méi)有改變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)且敘述正確的是( 。
A.鐵有良好的延展性B.銅在潮濕空氣中容易生銹
C.石墨具有金屬光澤、能導(dǎo)電D.銀的導(dǎo)熱最好

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.熾熱的固體A能與無(wú)色氣體X反應(yīng),生成無(wú)色氣體Y,A與氧化銅在高溫條件下反應(yīng),在生成銅的同時(shí)還生成X,思考X、Y、A分別是什么物質(zhì)并寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)方程式:
(1)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,反應(yīng)類(lèi)型化合反應(yīng);
(2)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,其中的氧化劑是氧化銅反應(yīng)類(lèi)型置換反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.現(xiàn)有如下儀器:a量筒  b玻璃棒c藥匙  d托盤(pán)天平,請(qǐng)用序號(hào)填空.
(1)稱(chēng)量固體藥品的是d;
(2)取用固體藥品的是c;
(3)量取液體體積的是a;
(4)可用于攪拌液體的是b.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是( 。
A.一定是液體B.溶液中的溶質(zhì)一定是固體
C.一定是混合物D.泥水中的泥是溶質(zhì)水是溶劑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案