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化學就在我們身邊,與我們的生活息息相關.請回答以下生活中的問題:
(1)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以
 
(填“單質”或“化合物”)形式存在.
(2)葡萄表皮上因噴灑“波爾多液”而呈現的藍色魔點,可以用廚房調料
 
洗凈.
(3)劉大爺種的小麥出現倒伏現象,你會建議他使用化肥中的
 
肥.
(4)長期使用的暖水瓶內膽常有一層水垢(主要成分為碳酸鈣),可以用稀鹽酸除去.請寫出反應的化學方程式:
 
考點:金屬元素的存在及常見的金屬礦物,酸的化學性質,鹽的化學性質,常見化肥的種類和作用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料,常見的酸 酸的通性,常見的鹽 化學肥料
分析:根據已有的知識進行分析,金化學性質穩(wěn)定,在自然界中主要以單質形式存在,葡萄表皮上的藍色斑點是氫氧化銅,能與酸性物質反應生成易溶于水的物質,鉀元素的作用是使作物莖稈粗壯,缺鉀易倒伏,碳酸鈣能與鹽酸反應生成易溶于水的氯化鈣.
解答:解:(1)金化學性質穩(wěn)定,在自然界中主要以單質形式存在,故為:單質;
(2)葡萄表皮上的藍色斑點是氫氧化銅,能與酸性物質反應生成易溶于水的物質,故為:食醋;
(3)鉀元素的作用是使作物莖稈粗壯,缺鉀易倒伏,故為:鉀;
(4)碳酸鈣能與鹽酸反應生成易溶于水的氯化鈣、水和二氧化碳,方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
故答案為:(5分)(1)單質  ( 2)食醋     (3)鉀     (4)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
點評:本題考查了常見物質的用途,完成此題,可以依據物質的性質進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


(1)試劑A的名稱是:
 
,加試劑A后,需進行的一步操作是:
 

(2)寫出①和②的化學方程式:①
 
;②
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種溶液長期露放在空氣中,溶液質量因發(fā)生化學變化而減少的是
 
,反應的方程式為
 
; 溶液質量因發(fā)生化學變化而增大的是
 
,反應的方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C是初中化學常見的三種物質,其中A是某種具有吸附性的物質的主要成分,B、C都是氧化物,通常為無色氣體,且B的相對分子質量大于C.A、B、C有如圖所示的轉化關系,“”表示由一種物質轉化為
另一種物質.請回答下列問題:
(1)寫出A的化學式
 
;
(2)寫出B的用途
 
(只答一點),在一定條件下,氣體B會變成固體,固體B又叫
 

(3)寫出A物質在高溫下與氧化銅反應的化學方程式:
 
;
(4)寫出C物質轉化為B物質的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是一個驗證水的組成的裝置.A、B是兩個連通并帶有刻度的玻璃管(上端是帶開關的尖嘴管),C為連接在A、B中間的長頸漏斗,A、B下端是與直流電源相連的兩個電極.在向上裝置倒入水前開關均為關閉狀態(tài).按下列的實驗步驟填空:
(1)打開電源開關,幾分鐘后在A、B兩管中生成的氣體的體積如圖所示.則A管中的氣體是
 
.證明A管中的氣體的最簡便的方法是
 

(2)該反應用符號表達式表示為
 
,屬于
 
反應.
(3)點燃B中的氣體時,可觀察到氣體燃燒并發(fā)出
 
色火焰,放出大量的熱,罩在火焰上方的干冷的燒杯內壁有
 
生成,該反應的符號表達式為
 
,屬于
 
反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

依據所學化學知識回答:
(1)據報道:上海世博停車場安裝催化光解設施,可將汽車尾氣中的CO和NO2轉化成CO2和空氣中含量最多的氣體.寫出該反應的化學方程式
 

(3)衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油.這里的“鐵”指的是
 
 (填“單質”“元素”或“原子”).
(4)小明晚上切完西瓜后就將刀放在菜板上,第二天早上發(fā)現刀生銹了.刀生銹的原因是鐵與空氣中的
 
 
等共同作用的結果.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,向充滿干燥的CO2氣體的燒瓶中,第一次滴加氫氧化鈉溶液,小氣球發(fā)生的變化為
 
,原因是(用化學方程式表示)
 
.然后再向燒瓶內溶液中滴加鹽酸,小氣球發(fā)生的變化為
 
,其原因是(用化學方程式表示)
 

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下列物質 ①呼出的氣體 ②礦泉水 ③潔凈的空氣 ④五氧化二磷 ⑤啤酒 ⑥牛奶 ⑦冰水混合物 ⑧紅磷 ⑨空氣中占0.94%的稀有氣體 ⑩液態(tài)氧,其中屬于純凈物的是:
 
屬于混合物的是:
 
 (填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列做法正確的是( 。
A、服用適量的氫氧化鈉治療胃酸過多
B、用點火法檢查廚房內天然氣是否泄漏
C、濃硫酸沾到皮膚上,用大量的水清洗后,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液
D、用氫氧化鈉改良酸性土壤

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