9．小科和小敏利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．
（1）寫出圖中標(biāo)記的儀器名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）小科要用過氧化氫溶液來制取并收集O2，應(yīng)選用上圖中的C裝置（填字母編號(hào)）； 
（3）小敏用稀鹽酸和大理石在B裝置軸中反應(yīng)，制CO2并檢驗(yàn)CO2，能不能用火堿溶液代替圖中的澄清石灰水來檢驗(yàn)CO2？請(qǐng)說明理由．不能，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象．

分析 （1）根據(jù)裝置圖中儀器回答；
（2）過氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)物是固體和液體在不加熱的條件下反應(yīng)，據(jù)此選擇反應(yīng)裝置；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是稀鹽酸和大理石，澄清石灰水和二氧化碳反應(yīng)有明顯現(xiàn)象，氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，據(jù)此分析解答；

解答 解：（1）根據(jù)圖中的裝置可知①是長頸漏斗；②是集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣屬于固體和液體在常溫下反應(yīng)生成氣體，故要選擇C裝置來制氧氣；
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳要用澄清石灰水不能用氫氧化鈉溶液，因?yàn)槎趸寂c澄清石灰水反應(yīng)有明顯的現(xiàn)象，而二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，故不能用火堿溶液代替澄清石灰水；
故答案為：（1）①長頸漏斗；②集氣瓶；（2）C；（3）稀鹽酸；不能，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查實(shí)驗(yàn)裝置的選取和氣體的性質(zhì)，同學(xué)們應(yīng)了解反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件與實(shí)驗(yàn)裝置之間的關(guān)系，并了解氧氣和二氧化碳的性質(zhì)，才能結(jié)合題意靈活解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．市場(chǎng)上銷售的碳酸飲料中，溶有大量的二氧化碳?xì)怏w．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證打開瓶蓋時(shí)冒出的氣泡中含有二氧化碳．將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及相關(guān)內(nèi)容填入表中．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
打開一瓶汽水，塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞，另一端伸入一支裝有澄清石灰水的試管中		 
澄清的石灰水變渾濁		 
冒出的氣泡中含二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．2015年5月25日，沅江市某紙廠發(fā)生火災(zāi)，造成重大的經(jīng)濟(jì)損失．掌握消防知識(shí)能有效地控制火災(zāi)的發(fā)生，下列情況中相應(yīng)的處理方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)家中液化氣泄漏，迅速打開排氣扇
B．存放蘆葦?shù)膫}庫外面要張貼醒目的禁火標(biāo)志
C．不慎碰倒燃著的酒精燈，立即用濕抹布撲蓋
D．圖書館內(nèi)圖書起火，最好使用二氧化碳滅火器滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．2015年3月底，上海、安徽等地出現(xiàn)H7N9新型流感病毒，嚴(yán)重威脅人們健康，其治療有效藥物達(dá)菲可用莽草酸（C7H10O5）制�。嘘P(guān)莽草酸的說法不正確的是（　�。�
A．莽草酸是由碳、氫、氧三種元素組成的
B．莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量是174
C．莽草酸是由7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成的
D．莽草酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對(duì)應(yīng)的是（　�。�
  物質(zhì) 用途 性質(zhì)
 A 甲烷 作燃料 吸收紅外輻射的能力很強(qiáng)
 B 熟石灰 改良酸性土壤 熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)
 C 小蘇打 治療胃酸過多 小蘇打能與鹽酸反應(yīng)
 D 鈦 制作醫(yī)療器械 對(duì)人體無毒性，不與肌肉骨骼反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．
①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比試驗(yàn)：
I．將6.0g KClO3與2.0g MnO2均勻混合加熱
II．將x g KClO3與2.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．II中x的值為6.0．
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
I50.0g1%0.1g9mL
II50.0g2%0.1g16mL
III50.0g4%0.1g31mL
【數(shù)據(jù)處理及結(jié)論】
I．本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置是C（填編號(hào)）．

II．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，雙氧水分解得快．
?某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：

a、他分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快．
b、將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量．
c、用稱量后的固體重復(fù)步驟a的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟a完全相同．
試回答：步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有fgh（填字母）．步驟c的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明紅磚粉末在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)沒有改變．該學(xué)生認(rèn)為通過上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟，請(qǐng)指出來．實(shí)驗(yàn)開始沒有稱量紅磚粉末的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．甲同學(xué)認(rèn)為Ca（OH）2與CO2反應(yīng)，而NaOH與CO2不能反應(yīng)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室里檢驗(yàn)CO2用Ca（OH）2溶液而不用NaOH溶液．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的說法不完全正確．請(qǐng)你幫助乙同學(xué)完成以下實(shí)驗(yàn)來證明他的觀點(diǎn)．
（1）[提出假設(shè)]：NaOH與CO2能反應(yīng)
（2）[設(shè)計(jì)方案]：①用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體；
②用如圖裝置（軟塑料瓶和蓋）與發(fā)生裝置組裝來收集干燥的CO2氣體的做法是軟塑料瓶瓶口向上，將導(dǎo)氣管伸入到塑料瓶的底部
③驗(yàn)證假設(shè)
     實(shí)驗(yàn)步驟      實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象        結(jié)論
第一步：向集滿CO2軟塑料瓶中注入少量的NaOH溶液立即選好蓋子，振蕩瓶子變癟了NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2氣體．
第二步：取上一步中所得溶液，加入鹽酸有大量氣泡生成化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
所以假設(shè)成立．
（4）[總結(jié)與反思]實(shí)驗(yàn)室里NaOH溶液易變質(zhì)，其化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；所以NaOH溶液應(yīng)密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在做鋅與稀硫酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中產(chǎn)生氣泡的速度先變快后變慢．這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的思考，化學(xué)反應(yīng)的快慢會(huì)受到哪些因素的影響？他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：分三次取足量的相同質(zhì)量的稀硫酸，分別與大小、性狀、質(zhì)量相同的鋅粒進(jìn)行反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)123
稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%10%20%
溶液溫度/℃反應(yīng)前203020
完全反應(yīng)后262728
完全反應(yīng)所需時(shí)間長較短較短
（1）化學(xué)反應(yīng)過程中常伴隨著能量變化，由實(shí)驗(yàn)可知，鋅與稀硫酸反應(yīng)時(shí)會(huì)放出（填“放出”或“吸收”）熱量．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出鋅與稀硫酸反應(yīng)的快慢與溫度、反應(yīng)物的濃度有關(guān)．
（3）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)3次實(shí)驗(yàn)過程中，產(chǎn)生的氣泡在開始階段逐漸變快，一定時(shí)間后逐漸變慢至停止．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，鋅與稀硫酸反應(yīng)一定時(shí)間后產(chǎn)生氣泡逐漸變慢的原因是開始反應(yīng)，隨著反應(yīng)進(jìn)行溶液的溫度升高，反應(yīng)加快，后來溫度升高變慢，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，反應(yīng)變慢．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．按要求填寫
 （1）酒香不怕巷子深，說明分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的
（2）小強(qiáng)用托盤天平稱量5.1g食鹽時(shí)，1g以下用游碼，稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在了左盤食鹽放在了右盤．所稱食鹽的實(shí)際質(zhì)量為4.9 g．

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同步練習(xí)冊(cè)答案