A. | 水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣 | B. | 木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳 | ||
C. | 甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 | D. | 氯酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯化鉀+氧氣 |
分析 分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng);該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng);該反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
D、氯酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯化鉀+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分解反應(yīng)的特征(“一變多”)、化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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A. | 26 | B. | 52 | C. | 78 | D. | 104 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 | |
B. | 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 | |
C. | 同種元素的原子,質(zhì)子數(shù)一定相同 | |
D. | 分子可再分,原子不能再分 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)氧原子:O2 | B. | 兩個(gè)氫分子:2H | C. | 氯化鎂:MgCl | D. | 氯離子:Cl- |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原始大氣中沒(méi)有氧氣 | |
B. | 原始地球的地殼已經(jīng)完全形成,火山停止活動(dòng) | |
C. | 熾熱高溫,一切物體都是以液體或氣體存在 | |
D. | 原始地球沒(méi)有化學(xué)物質(zhì) |
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