【題目】研究物質(zhì)的溶解對于生產(chǎn)、生活有重要意義。

1)圖 1 為甲、乙、丙(均不含結(jié)晶水)三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。t3℃,甲物質(zhì)的溶解度是_____/100g 水,把丙的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的一種方法是_____。

2t1℃,在一定量水中依次進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)的溶液 ac

溶液 ac 中,一定屬于不飽和溶液的是_____(填編號);

溶液 ac 中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為_____(用“>”“<”“=”連接)。

3t1℃,把 120g 甲和 100g 乙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā) 10g 水,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是_____。

A > B < C = D 無法確定

4t2℃,30 克甲物質(zhì)放入盛有 50 克水燒杯中,得到溶液_____克;對該燒杯進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),一定能 使該燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生改變的是_____。

A 加入甲物質(zhì) B 升溫 C 降溫 D 加少量水

【答案】110 降溫或加溶劑 ac b=c>a B 75 BC

【解析】

1)由圖1可知,t3℃,甲物質(zhì)的溶解度是110g/100g;由圖可知丙的溶解度隨溫度的升高而減小,所以把丙的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的一種方法是降溫或加溶劑;

2)甲的溶解度隨溫度的升高而增大,由圖2可以看出b溶液中無固體,說明b可能是不飽和溶液,也可能是恰好飽和,所以a溶液肯定是不飽和溶液,c溶液為升溫得到,所以c溶液肯定是不飽和溶液,故溶液 ac 中,一定屬于不飽和溶液的是:ac;

a溶液中溶有10g甲,bc溶液中均溶有20g甲,所以溶液 ac 中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:b=c>a;

3t1℃,把 120g 甲和 100g 乙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā) 10g 水,比較析出晶體的質(zhì)量,即比較10g水溶解甲乙的質(zhì)量,t1℃時甲的溶解度小于乙的溶解度,所以析出晶體的質(zhì)量甲<乙;故選:B。

4t2℃時甲的溶解度是50g,所以50g水能溶解25g甲物質(zhì),t2℃,30 克甲物質(zhì)放入盛有 50 克水燒杯中,得到溶液為:5og+25g=75g;

A 因?yàn)榇藭r溶液已經(jīng)是飽和溶液了,且由5g固體不溶,再加入甲物質(zhì),不會再溶解,不會改變燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);

B 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,所以升溫可以溶解更多的甲物質(zhì),使燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大;

C 降溫會析出更多的甲物質(zhì),燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小;

D 加少量水,如果固體全部恰好溶解或者溶解一部分,燒杯中溶液仍是該溫度下的飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,所以加少量水不一定能改變燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);

故選:BC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

請回答以下問題。

1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是________。

2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為________。用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置為________(填字母序號)。

3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________。用裝置________(填字母序號)收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到________,說明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。

【實(shí)驗(yàn)回顧】圖9是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

(1)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式____________。

(2)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)___________減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量。

【問題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實(shí)驗(yàn),測置結(jié)果與理論值誤差較大。

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】

根據(jù)鐵在空氣中生鎊的原理設(shè)計圖10實(shí)驗(yàn)裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

Ⅱ.測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表4

【交流表達(dá)】

(1)鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

(2)根據(jù)表4數(shù)據(jù)計算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_______(計算結(jié)果精確到0.1%)。

(3)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是:

①____________________________________________________;

②____________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】葡萄中含有豐富的白藜蘆醇(化學(xué)式C14H12O3),它具有抗癌作用,能抑制癌細(xì)胞的增生。請計算:

1 白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量是__________________________________________;

2)白藜蘆醇中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為___________________(填最簡整數(shù)比)

3)若要含有16.8克碳元素,需要白藜蘆醇的質(zhì)量是多少_______________________?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)中利用如下反應(yīng)合成SO32SO2+O2 2SO3,一定條件下,在一密閉容器內(nèi)投入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質(zhì),在不同時刻測得各物質(zhì)的質(zhì)量(單位為克)如下表所示。下列說法不正確的是( 。

t1

100

5

80

5

t2

60

55

a

b

t3

40

c

d

5

A. 丁物質(zhì)一定是催化劑V2O5

B. 參加反應(yīng)的SO2分子、O2分子的個數(shù)比為21

C. 丙物質(zhì)是O2

D. d=15

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是電解水的示意圖,我們可以觀察到:

1B試管的氣體是____________;用_________來檢驗(yàn)。

2)電解水的過程中,保持不變的微粒是_________________________;

3)電解的符號表達(dá)式為____________ 該反應(yīng)屬于________反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是(

A. 加熱液體B. 滴加液體

C. 讀取液體體積D. 傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。

1)下列物質(zhì)的用途中,利用了石墨能導(dǎo)電的是_____(填序號,下同);利用了金剛石硬度大的是_____。

2)炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合。因?yàn)榛钚蕴坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu),具有_____能力,所以,炭雕即可以凈化內(nèi)空氣.又可以美化居住環(huán)境。

3)二氧化碳是可以利用的重要資源。如在一定條件下可以制造金剛石,請將此反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:3CO2+4NaC(金剛石)+2XX的化學(xué)式為_____,反應(yīng)中涉及到的物質(zhì)屬于單質(zhì)的為_____(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小蘭在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,測得的反應(yīng)中固體總質(zhì)量隨時間變化如圖所示,請回答:

1)完全反應(yīng)時生成的氧氣質(zhì)量是__________。

2)計算原固體中的氯酸鉀的質(zhì)量是多少__________?(寫出計算過程)

3)請分析圖中P點(diǎn)時剩余固體的成分____________。

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