勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行《酸、堿的化學(xué)性質(zhì)》的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

【實(shí)驗(yàn)1】 如圖

A、B兩試管中是兩支相同的銹鐵釘與相同的鹽酸溶液反應(yīng)，區(qū)別是A實(shí)驗(yàn)的鐵釘變光亮?xí)r取出洗凈，而B實(shí)驗(yàn)的鐵釘光亮后繼續(xù)留在鹽酸溶液中，一段時(shí)間后取出，比較兩支鐵釘?shù)墓饬炼?/p>

（1）                     （填相同或不同），由此可以得到啟發(fā)，生產(chǎn)生活中的鐵制品除銹或使用時(shí)需注意（2）                                        ；

【實(shí)驗(yàn)2】小冰同學(xué)在試管中加入1mLNaOH溶液，滴入酚酞溶液。然后加入鹽酸，發(fā)現(xiàn)溶液變成了無色，請(qǐng)你寫出小冰同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的試管中含溶質(zhì)可能的情況是（不考慮酚酞）

（3）                             ；

【實(shí)驗(yàn)3】小城同學(xué)按如圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（C、D中氫氧化鈣質(zhì)量相同），非常成功。

小城在C試管中最后再次加入1mL水的目的是（4）                                         ；

通過小城的實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證氫氧化鈣的性質(zhì)有（5）                                    。

（1）不同   

（2）不能長時(shí)間與酸（性）溶液接觸（或侵泡）（說法合理即可）

（3）氯化鈉或氯化鈉和氯化氫（NaCl 或NaCl和HCl  ）（答全給分）

(4)與加鹽酸的試管形成對(duì)比，證明稀鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)（關(guān)鍵字：對(duì)比）

（5）微溶于水，使酚酞變紅，與稀鹽酸反應(yīng)（答對(duì)2條給分）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂，是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)．
（1）《燃燒的條件》實(shí)驗(yàn)中，用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈上加熱，該實(shí)驗(yàn)的目的探究
可燃物
可燃物
是燃燒的條件之一，該實(shí)驗(yàn)的可然物是指
酒精
酒精
，實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是控制
棉花
棉花
不燃燒．
（2）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為：
隔絕氧氣
隔絕氧氣
．
（3）“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問題．
①通過圖A實(shí)驗(yàn)，可以說明燃燒的條件之一是
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
，實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的
導(dǎo)熱
導(dǎo)熱
性（填一條物理性質(zhì)）．
②圖B實(shí)驗(yàn)的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?!--BA-->
紅
紅
色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《金屬和金屬材料》單元后，做了CO還原CuO的探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)CO與CuO加熱后黑色粉末變成紅色粉末．請(qǐng)你參與該小組的研究過程并完成相關(guān)任務(wù)：
[研究課題]探究紅色粉末的主要成分
[查閱資料]
（1）有關(guān)物質(zhì)的顏色CuO粉末：黑色，Cu2O粉末：紅色．
（2）CuO和Cu2O都能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O      Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
[猜想與實(shí)驗(yàn)]
（1）如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為純凈物，小明同學(xué)猜想紅色粉末的成分是Cu，而你對(duì)紅色粉末的成分有不同的猜想，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想：
 猜想 簡單實(shí)驗(yàn)方案 現(xiàn)   象 CO和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cu2O
Cu2O
取少量紅色粉末放于試管中，向其中加入足量稀硫酸，振蕩
取少量紅色粉末放于試管中，向其中加入足量稀硫酸，振蕩
溶液變?yōu)樗{(lán)色，仍有紅色固體
溶液變?yōu)樗{(lán)色，仍有紅色固體
2CuO+CO
  △  
.
 
Cu2O+CO2
2CuO+CO
  △  
.
 
Cu2O+CO2
（2）如果硬質(zhì)玻璃管內(nèi)紅色粉末為兩種物質(zhì)的混合物，要確定粉末中兩種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還需要通過有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算．下列數(shù)據(jù)中可以作為計(jì)算依據(jù)的是（填序號(hào)）
AC
AC
．
A．反應(yīng)前CuO粉末的質(zhì)量  B．通入CO的質(zhì)量  C．反應(yīng)后固體混合物的總質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行《酸、堿的化學(xué)性質(zhì)》的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)．
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【實(shí)驗(yàn)1】如圖
A、B兩試管中是兩支相同的銹鐵釘與相同的鹽酸溶液反應(yīng)，區(qū)別是A實(shí)驗(yàn)的鐵釘變光亮?xí)r取出洗凈，而B實(shí)驗(yàn)的鐵釘光亮后繼續(xù)留在鹽酸溶液中，一段時(shí)間后取出，比較兩支鐵釘?shù)墓饬炼?!--BA-->
 
（填相同或不同），由此可以得到啟發(fā)，生產(chǎn)生活中的鐵制品除銹或使用時(shí)需注意
 
；
【實(shí)驗(yàn)2】小冰同學(xué)在試管中加入1mL NaOH溶液，滴入酚酞溶液．然后加入鹽酸，發(fā)現(xiàn)溶液變成了無色，請(qǐng)你寫出小冰同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的試管中含溶質(zhì)可能的情況是（不考慮酚酞）
 
；
【實(shí)驗(yàn)3】小城同學(xué)按如圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（C、D中氫氧化鈣質(zhì)量相同），非常成功．小城在C試管中最后再次加入1mL水的目的是
 
；通過小城的實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證氫氧化鈣的性質(zhì)有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行《酸、堿的化學(xué)性質(zhì)》的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

【實(shí)驗(yàn)1】 如圖

A、B兩試管中是兩支相同的銹鐵釘與相同的鹽酸溶液反應(yīng)，區(qū)別是A實(shí)驗(yàn)的鐵釘變光亮?xí)r取出洗凈，而B實(shí)驗(yàn)的鐵釘光亮后繼續(xù)留在鹽酸溶液中，一段時(shí)間后取出，比較兩支鐵釘?shù)墓饬炼?/p>

（1）                     （填相同或不同），由此可以得到啟發(fā)，生產(chǎn)生活中的鐵制品除銹或使用時(shí)需注意（2）                                        ；

【實(shí)驗(yàn)2】小冰同學(xué)在試管中加入1mLNaOH溶液，滴入酚酞溶液。然后加入鹽酸，發(fā)現(xiàn)溶液變成了無色，請(qǐng)你寫出小冰同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的試管中含溶質(zhì)可能的情況是（不考慮酚酞）

（3）                             ；

【實(shí)驗(yàn)3】小城同學(xué)按如圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（C、D中氫氧化鈣質(zhì)量相同），非常成功。

小城在C試管中最后再次加入1mL水的目的是（4）                                         ；通過小城的實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證氫氧化鈣的性質(zhì)有

（5）                                    。

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