【題目】火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉；火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的�；鸩裰鸬闹饕^(guò)程是（1）火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的熱量使磷燃燒；（2）磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；（3）氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣與硫反應(yīng)；（4）放出的熱量使火柴桿著火。請(qǐng)根據(jù)題意寫(xiě)出（1）～（3）步中反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在后面的括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類(lèi)型（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）：

（1）____________________________（ ）

（2）____________________________（ ）

（3）____________________________（ ）

【答案】（1）氧氣+磷五氧化二磷 化合反應(yīng)

（2）氯酸鉀氯化鉀+氧氣 分解反應(yīng)

（3）氧氣+硫二氧化硫 化合反應(yīng)

【解析】

試題分析：使磷燃燒的反應(yīng)為氧氣 + 磷 五氧化二磷 屬于化合反應(yīng)；氯酸鉀分解氯酸鉀氯化鉀+氧氣 屬于分解反應(yīng)，氧氣與硫反應(yīng)氧氣 + 硫 二氧化硫。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)用硫粉、鐵絲及下列某些實(shí)驗(yàn)儀器完成氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

（1）完成硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，需要選用上述儀器中的_________（填名稱(chēng)）。

（2）小璐用天平稱(chēng)取8.0硫粉時(shí)，誤將砝碼放在左盤(pán)，天平指針右偏，若要對(duì)稱(chēng)量結(jié)果無(wú)影響，接下來(lái)最簡(jiǎn)單的操作是____________（1g以下使用游碼）。

（3）小怡應(yīng)選擇_____________（選填“10mL”、“25mL”、“50mL”）量筒來(lái)量取9mL水。她仰視讀數(shù)，則所取水的體積____________（填“大于”、“小于”或“等于”）9mL。

（4）鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中，裝置如下圖，有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)趫D中改正。若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，并未看到火星四射的現(xiàn)象，原因可能是____________（填序號(hào)）。

①利用剛打磨過(guò)的鐵絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ②點(diǎn)燃火柴立即伸入氧氣瓶

③將鐵絲盤(pán)成螺旋狀 ④氧氣放置時(shí)間過(guò)久

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類(lèi)最寶貴的自然資源。沒(méi)有水就沒(méi)有生命，根據(jù)你所掌握的有關(guān)水的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）小明利用上圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后，兩電極上均有氣體產(chǎn)生，試管a中氣體能 ，試管b中氣體能 ，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為 ，該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為 ，

（2）某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：

A．水樣呈黃色，有異味

B．水樣渾濁，有固體小顆粒。他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請(qǐng)回答：

①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行 （填操作名稱(chēng)），除去固體小顆粒。該操作中玻璃棒的作用是 。

②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 。

③水是生命之源，與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。為了防止水的污染，下列做法不利于保護(hù)水資源的是 （填序號(hào)）。

A．抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng) B．不任意排放工業(yè)廢水

C．大量使用化肥、農(nóng)藥 D．生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活中的變化，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A 燈泡發(fā)光 B、食鹽溶解 C、水果腐爛 D、木已成舟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活中的變化，屬于物理變化的是（ ）

A、香水揮發(fā) B、蠟燭燃燒 C、食物變質(zhì) D、鐵釘生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某溫泉的水質(zhì)為硬水，下列說(shuō)法正確的是

A、硬水放一段時(shí)間就變成軟水 B、凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水

C、硬水是一種純凈物 D、硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將黑色粉末A和無(wú)色液體B混合，生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C；若將淡黃色粉末D放入盛有C集氣瓶中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成一種刺激氣味的氣體E；加熱暗紫色固體F，可同時(shí)得到A和C；無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃。

（1）寫(xiě)出A、B、C、D、E的名稱(chēng)A_ __、B______、C______、D______、E_____、F______

（2）用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并指出其基本反應(yīng)類(lèi)型。

①__ （ ）

② （ ）

③ （ ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器：

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：A． ；C． 。

（2）甲同學(xué)選用上述儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，所用的儀器中沒(méi)有H，請(qǐng)寫(xiě)出甲同學(xué)制取氧氣的文字表達(dá)式 。

（3）乙同學(xué)選用上述儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，所用的儀器有H，則他還需要的儀器有（填寫(xiě)序號(hào)） 。

（4）乙同學(xué)制取氧氣完畢后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，試寫(xiě)出一點(diǎn)可能的原因 。

（5）某同學(xué)在制取氧氣時(shí)，水槽中的水變成了紅色，其原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)生存離不開(kāi)空氣，下列說(shuō)法正確的是

A、空氣中可吸入顆粒物（PM2.5）的多少不影響人體健康

B、空氣是混合物

C、空氣中不含二氧化碳

D、氮?dú)饪梢怨┙o呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案