【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗.
①為探究催化劑的種類對雙氧水分解速度的影響,甲設計以下對比實驗:
Ⅰ.將3.0g 10%H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合
Ⅱ.將x g10% H2O2溶液與1.0g CuO均勻混合
在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢.
Ⅰ中反應的化學(符號)表達式是;
Ⅱ中x的值應為 .
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質量 | 相同時間內產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
本實驗中,測量O2體積的裝置是(填編號).
實驗結論:在相同條件下, , 雙氧水分解得越快.丙用如圖裝置進行實驗,通過比較也能達到實驗目的.
【答案】2H2O2 2H2O+O2↑;3.0g;c;雙氧水濃度越大;相同時間天平讀數(shù)差值大小
【解析】解:①Ⅰ雙氧水在二氧化錳做催化劑的條件下分解成水和氧氣,故答案:2H2O2 2H2O+O2↑.
Ⅱ控制雙氧水的質量和質量分數(shù)相等才能比較出二氧化錳和氧化銅的催化效果,故答案:3.0②氣體短管進長管出才能排出試劑瓶中的水,故答案:C
實驗結論:從表中實驗數(shù)據(jù)可知雙氧水濃度越大,分解得越快.故答案:雙氧水濃度越大.生成氧氣所以敞口的容器中剩余物質的質量減輕,減輕的質量就是生成的氧氣的質量,故答案:相同時間天平讀數(shù)差值大。ㄆ渌侠硪部桑
【考點精析】利用催化劑的特點與催化作用對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知催化劑(觸媒):在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質.(一變兩不變)催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用.
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【題目】稀硫酸的化學性質,可用表達式“H2SO4+X―→鹽+Y”進行整理,下列觀點錯誤的是( )
A. 若X為NaOH,則鹽為Na2SO4 B. 若X為金屬氧化物MgO,則Y為H2O
C. 此反應一定屬于中和反應 D. 若X為BaCl2,則有沉淀生成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列的敘述正確的是( )
A. 把少量的生鐵加入稀鹽酸中可完全溶解并產(chǎn)生氣泡 B. 鐵生銹是鐵與氧氣作用的結果
C. 菱鐵礦的主要成分是Fe2(CO3)3 D. 赤鐵礦在工業(yè)上常用來煉鐵,其產(chǎn)品是生鐵
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組按照課本設計的實驗(甲)探究分子的性質時,聞到了一股刺激性的氣味,于是對原裝置進行了改進.
請回答:
(1)實驗(乙)中觀察到的現(xiàn)象是;
(2)興趣小組改進的實驗(乙),與實驗(甲)相比的優(yōu)點是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是從元素周期表中截取的四種元素的信息,請回答下列問題:
(1)①元素原子的相對原子質量是;
(2)③元素的一種微粒的結構示意圖為 它屬于(填“金屬元素”或“非金屬元素”或“稀有氣體元素”),該微粒的符號為;該結構(填是或不是)穩(wěn)定結構.
(3)由②與④形成化合物的化學式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某物質在氧氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水,則關于這種物質的組成描述正確的是( )
A.該物質只含有碳元素和氫元素
B.該物質中碳元素與氫元素的質量比為12:1
C.該物質一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素
D.該物質的分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1:2
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