請根據(jù)如圖1回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
(填A、B或C),反應的化學方程式是
 
,若用E裝置收集氣體,應從
 
口通入(填字母).
(3)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時,改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置優(yōu)點是
 
(答出一點即可).使用C裝置制取二氧化碳,多孔隔板上放的藥品應為
 
,反應的化學方程式是
 
.若用F裝置干燥二氧化碳,則F中應裝入的液體是
 
(填名稱).
(4)圖2是用青霉素瓶、注射器和輸液管組成的檢驗CO32-離子的微型實驗裝置圖.用“微型”儀器做實驗的優(yōu)點是
 
(填序號):
①節(jié)約藥品用量           ②能完全消除實驗污染
③方便個人或家庭實驗     ④若需加熱也能節(jié)約燃料.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)常用儀器回答;
(2)根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的反應原理分析解答,氧氣密度比空氣大,故應從長管進氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;
(3)C裝置可以隨時控制反應的進行,操作方便,實驗室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀鹽酸反應,多孔隔板上放的藥品應為固體,并據(jù)反應原理書寫方程式,干燥二氧化碳用濃硫酸;
(4)微型實驗具有節(jié)約藥品、燃料、操作方便,便于操作等優(yōu)點.
解答:解:(1)標號儀器分別是長頸漏斗和集氣瓶;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,方程式是:2KClO3
MnO2
.
3O2↑+2KCl;氧氣密度比空氣大,故應從長管進氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;
(3)用C裝置代替B裝置的優(yōu)點是隨開隨用、隨關隨停,容易控制;實驗室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀鹽酸反應,多孔隔板上放的藥品應為固體,是大理石或石灰石,反應方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;干燥二氧化碳用濃硫酸;
(4)微型實驗具有節(jié)約藥品、燃料、操作方便,便于操作等優(yōu)點;
故答案為:(1)長頸漏斗;  集氣瓶;   
(2)A;2KClO3
MnO2
.
3O2↑+2KCl;b;
(3)可隨時控制反應的發(fā)生和停止(合理均可);   石灰石或大理石;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;濃硫酸; 
(4)①③④.
點評:本題是一道較為綜合的題目,了解裝置選取方法,反應原理、實驗室制取氧氣和二氧化碳的相關知識,并能對裝置進行正確的評價.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
B、鎂與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體,放出熱量
C、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
D、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光

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科目:初中化學 來源: 題型:

暑假期間,小明和同學們到附近農村參加社會實踐活動,他發(fā)現(xiàn)化學對于生產(chǎn)生活有著重要的影響,他利用所學的化學知識認真思考了下列問題:
(1)小明發(fā)現(xiàn)許多農戶家中是以沼氣作為生活燃料,沼氣的主要成份是
 
(填寫名稱),其燃燒的化學方程式為
 

(2)小明發(fā)現(xiàn)人們在用肥皂洗衣服時水盆中泡沫較少,并產(chǎn)生一層浮渣,推測是由于水中含有較多的可溶性的
 
而使水的硬度較大,生活中可以通過簡單的
 
方法來降低水的硬度;
(3)目前,農村正在推廣“測土配方施肥”技術,農技員對某土地檢測后給出了施肥配方,配方中主要有KNO3、K2SO4、NH4NO3、Ca3(PO42等物質,其中屬于復合肥的是
 
;NH4NO3不能與堿性肥料混合施用,原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為測定某純堿(Na2CO3)樣品中(含有少量的氯化鈉雜質)碳酸鈉的質量分數(shù),現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸,當稀鹽酸滴加至36.5g時,燒杯內溶液的總質量為40.3g(產(chǎn)生的氣體全部逸出).產(chǎn)生氣體的質量與滴入稀鹽酸的質量關系如圖所示,試計算:
(1)A點產(chǎn)生氣體的質量為
 
;(Na2CO3+2HCl═CO2↑+H2O+2NaCl)
(2)所用鹽酸溶質的質量分數(shù)(結果精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)5個銀原子
 
;
(2)氧化鐵
 
;
(3)自然界中最硬的物質
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息.請用化學符號填寫:
(1)氮氣
 
         (2)2個鈉離子
 

(3)-2價的硫元素
 
(4)五個水分子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某活動小組欲從含有Cu(NO32的廢水中提取金屬銅,做了如圖所示  實驗:向廢液中加入一定量的鋅粉和鐵粉的混合物.充分反應后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.請回答:
(1)上述操作過程中出現(xiàn)的錯是
 

(2)濾液中一定含有的離子是
 
;
(3)加入鋅粉和鐵粉后一定發(fā)生反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學用語填空:
①2個亞鐵離子
 
,②二氧化碳中碳元素顯+4價
 

③二個碳酸根離子
 
,④能形成硫酸型酸雨的氣體污染物
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某氣體由SO2、H2、CO2中的一種或幾種組成,現(xiàn)測知該氣體中氧元素的質量分數(shù)為50%,則該氣體的組成可能是( 。
A、CO2
B、SO2、H2
C、SO2、CO2
D、SO2、H2、CO2

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